浅谈思想品德教师应具备的人格魅力.doc

浅谈思想品德教师应具备的人格魅力 连云港赣榆县华杰双语学校 孙成花 222100 摘 要：思想品德课的主要职责之一就是教会学生做人，做有德之人。因而思想品德课的性质决定了思想品德课教师必须具有强大的人格魅力，才能对学生施以影响。而教师的人格魅力也必须长期不断的修养，与时俱进，才能对学生既有吸引力，又起一种引导作用，促使学生健康成长。本文就教师人格的内涵、作用等方面谈思品教师应该具有的人格魅力。 关键词： 思想品德教师 具备 人格魅力 一次在和以前教过的一位学生聊天时，她谈起了当年教她的一位思品老师，她说她的政治成绩本来很好，后来毁在了这位老师的手中。我感到很奇怪，因为这位教师的教学成绩很好啊。我就问她何故，她说：有一次上思品课，在思品老师领学生读书时，我发现他那害红眼病的眼睛从眼镜后面在斜视我，那眼神令我厌恶，从那以后我再也不想上他的课了，思品成绩也从此一塌糊涂，也养成了不爱学习的坏习惯。我愕然了。教师一个小小不当的举动，竟然让一位优秀的学生失去了学习的兴趣，让一个学生对他的课都放弃了，可见教师的人格对学生的影响有多大。这正如美国心理学家吉诺特博士说：“教学成功和失败‘我’是决定性因素，我个人采用的方法和每天的情绪，是造成学习气氛和情境的主因。身为老师，我个人有极大的力量，能够让孩子活得愉快和悲惨；我可以是制造痛苦的工具，也可能是启发灵感的媒介；我能让人丢脸，也能叫人开心，能伤人也能救人。无论在任何情况下，一场危机之恶化或解除，儿童是否受到感化，全部决定在‘我’”。这充分说明了教师的人格魅力在学生成长过程中的重大作用。近代教育家夏丐尊先生 1