2015年高一语文双基限时练：2.4《这个世界的音乐》（Word版含解析）（粤教版必修三）.docVIP

双基限时练(七)　这个世界的音乐 一、基础测试 1．下列词语，加点字读音完全相同的一项是(　　) A．戛然　夹袄　脸颊　豆荚　汗流浃背 B．龟裂 皲裂 皴裂 菌种 一发千钧 C．甲壳 地壳 躯壳 果壳 金蝉脱壳 D．间歇 间隙 间隔 间杂 间不容发 解析　A．浃：jiā，其余读jiá；B.皴：cūn，菌：jùn，其余读jūn；C.全读qiào；D.间不容发：jiān，其余读jiàn。 答案　C 2．下列各组词语，没有错别字的一组是(　　) A．思慕　招募　波滔　罪恶滔天 B．管弦 舷梯 序数 安排就绪 C．宛如 宛惜 节制 节肢动物 D．乐谱 摆普 凑合 合家出动 解析　A．波滔—涛；C.宛惜—惋；D.摆普—谱。 答案　B 3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是(　　) ①奥巴马即将展开的亚洲之行绕过中国，在很大程度上也是要________突出美国对盟友的重视，强调盟友关系仍是美“亚太再平衡”的重要支柱。 ②为应对区域范围内的重污染天气，今年将________搭建起京津冀及周边地区空气质量预报预警平台，建立区域空气重污染预警会商机制，共同应对区域大范围空气重污染。 ③专案组成员经过仔细观察发现，一名________可疑的男子拎着不明物品，在街边蹲着休息，行为相当鬼祟。 A．刻意　逐步　行迹　　　B．蓄意　逐渐　形迹 C．蓄意　逐渐　行迹 D．刻意　逐步　形迹 解析　蓄意：早就有这个意思(指坏的)；存心。刻意：用尽心思。“逐步”：一步一步地，有明显的阶段性，多用于人有计划的努力。“逐渐”：渐渐，只用于事物的变化。“形迹”指①举动和神色；②痕迹、迹象；③指礼貌，如“不拘形迹”。而“行迹”指行动的踪迹。 答案　D 4．下列加点成语使用不正确的一项是(　　) A．我们面临的问题之一，是随着我们拥挤地生活在一起，我们的通讯系统越来越复杂，我们彼此发出的声音变得越来越像是偶然的或至关紧要的嘈杂声，我们很难从这噪声里选择出有意义的信号来。 B．不管它们有什么样的发声装置，大多数动物都要发出大量含糊不清的嘟哝声。 C．我后院里的画眉低首唱着如思如慕、流水般婉转的歌曲，一遍又一遍，我强烈的感觉是，它这样做只是自得其乐。 D．它开始唱一段急奏，唱到第二小节的中间部分戛然而止，似乎那儿应该有一组复杂的和声。 解析　A项，“至关紧要”不合语境，应为“无关紧要”。 答案　A 5．下列句子中，有语病的一项是(　　) A．某些白蚁用上颚的颤动有时来发出一种很响的、高音的咔哒声，10米之外都能听见。 B．企图赋予这种特别的声音以某种具体的意义，那显然是有风险的，整个生物声学领域都存在这类问题。 C．其他器乐演奏家，比如蟋蟀或蚯蚓，它们单独演奏时听起来或许不像音乐，但那是因为我们听的时候脱离了上下文。 D．假如像我所相信的那样，制造某种音乐的驱力如同我们其他的基本生物功能一样，也是我们作为生物的特点，那么其中必有某种道理。 解析　A项，语序不当，“用上颚的颤动有时来发出一种很响的、高音的咔哒声”应为“有时用上颚的颤动来发出一种很响的、高音的咔哒声”。 答案　A 6．在横线处填入语句，顺序最恰当的一项是 (　　) 　　人生乐趣一半得之于活动，也还有一半得之于感受。所谓感受是被动的，是容许自然界事物感动我的感官和心灵，_______________。_______________。_______________。________________；________________；________________。这几个人反应不同，和感受力的强弱有很大关系。 ①眼见颜色，耳闻声音，是感受；见颜色而知其美，闻声音而知其和，也是感受 ②旁人也许说它很宜于入画，或者说它是高风亮节的象征 ③比方路边有一棵苍松，你看见它只觉得可以砍来造船 ④这两个字涵义极广 ⑤同一美颜，同一和声，而各个人所见到的美与和的程度又随天资境遇而不同 ⑥我见到它可以让人纳凉 A．①④⑤②③⑥ B．③⑥②①⑤④ C．⑤①③②⑥④ D．④①⑤③⑥② 解析　注意句子前后逻辑关系 答案　D 二、课内阅读 阅读下文，回答7～10题。 鸟类歌声中事务性通讯的内容已有人作了那么多分析，以至于看起来它们没有多少时间从事音乐活动。但音乐还是有的。在警告、惊叫、求偶、宣布领地、征募新友、要求解散等词汇的背后，还有大量的、重复出现的美妙音乐，说这些是8小时以内的事务性语言是难以讲通的。我后院里的画眉低首唱着如思如慕、流水般婉转的歌曲，一遍又一遍，我强烈的感觉是，它这样做只是自得其乐。有些时候，它似乎像一个住在公寓里的专业歌手一样练唱。 它开始唱一段急奏，唱到第二小节的中间部分戛然而止，似乎那儿应该有一组复