特殊的爱,献给特殊的孩子.doc

特殊的爱，献给特殊的孩子 各位领导、各位老师： 大家好！ 我今天要给大家讲述的，是一位特殊的人民教师。在他的工作环境里，没有琅琅的书声，没有笑语欢歌，也没有高足栋梁的成就，当然也就谈不上慰藉的喝彩，但他却被家长视为能“点石成金”、使“铁树开花”的神奇园丁。 他，就是盐城市师德标兵、盐城市残疾人工作先进工作者、射阳县优秀共产党员、射阳县特殊教育学校党支部书记、校长张德成。 张德成1993年7月毕业于南京特殊教育师范学校盲教育专业，8 月被分配到射阳县聋哑学校。这个激情满怀的小伙子，一心想在工作中大显身手，可是到学校报到后才知道，盲教育在整个盐城都是一片空白！在接受学校安排承担聋班教学任务后，他一边认真地工作，一边痛苦地思索：难道就这样安于现状，放弃自己所学的专业吗？为什么不能创办一个盲班，让盲孩子也来接受教育呢?经过反复调研论证，他向学校和县教育局提出了创办盲童教学班的建议。 血气方刚的他哪里知道，创办一个盲班是多么的不容易，家长担心孩子离开家庭不能适应新的环境，盲生害怕走进一个完全陌生的世界。刚开始动员盲童入学时，婉言谢绝者有之，避而不见者有之，质疑诘难者有之。 然而，“精诚所至，金石为开”。家长禁不住他的软磨硬泡，更被他的真诚所打动，答应将孩子送到学校“试试看”。1994年9月16日，盐城市第一个盲童教学班终于在射阳聋校诞生了。 说是教学班，其实只有区区8个孩子。为教好这8个孩子，使盲班办出质量，办出声誉，学校特地铺设了一条无障碍盲道，明确了一名女教师担任盲生的生活辅导老师。虽然做了充分的准备，但刚入学的盲童面对完全陌生的环境，仍举步维艰。盲生蔡秋平时在家里从未出过门，吃饭、大小便全都在房间里。刚进学校第一天，她就把大便解在宿舍里。张德成闻迅后立即赶了过去，对于一个未婚小伙子来说，处理这样的事儿真有些难为他了。当他处理完毕后，刚吃下的饭菜全都吐了出来。到了晚上休息的时候，第一次离家的几个盲童因为恐惧和紧张而哭着闹着要回家。在他和生活老师的共同努力下，一直到了夜里11点左右，8个盲生才全都进入了梦乡。 而这一夜，张德成却彻夜未眠，他第一次感到了肩上的担子和压力。他思来想去，要让盲生留下来，必须用最短的时间让他们熟悉学校环境，能够独立地生活。张德成和生活老师一起向家长详细地了解每一位盲生的吃饭、睡觉等生活习惯和日常行为习惯，研究制定了入学训练计划。他根据预先确定好的行走路线，手把手地教盲生丈量每一条路线的步点，向盲生讲定向行走的要领，一遍又一遍地陪盲生在“教室—宿舍—餐厅—厕所”四点一线的路径上反复行走。这样经历了几十遍、几百遍训练之后，大部分盲生基本都能独立、安全地行走了。 教盲童走路难，教盲童吃饭、睡觉同样难。很多盲童在家都是家长喂食，让他们独立进食也花费了张德成很多心思。他与生活教师一起，固定好每个盲生的餐位和餐具、饭菜摆放的位置，指导学生按时按点按位就餐。对不会使用餐具的盲生，张德成和生活老师边喂边教他们学会使用小饭勺。他还经常自掏腰包，在自己的单身宿舍为有特殊口味的盲生做一些可口的饭菜，让他们感受到家的温暖，淡化想家的念头。许多盲生在家里都由家人陪着睡，从开办盲班的第一天起，每天晚上张德成都和生活老师分别到男女生宿舍值班，和他们聊天，和他们一同休息，督促他们按时就寝，指导他们穿脱衣服，提高他们的生活自理能力。在他的耐心指导和悉心关怀下，这些盲童很快便适应了学校生活。 让盲童在学校安心生活，仅仅是第一步，更重要的是让盲童能够掌握知识，提升能力。为此张德成同志付出了远比训练盲童掌握生活自理能力更多的投入和更大的精力。弄清盲文点位，将盲文摸读出来是盲童学习的第一步，也是横在他们面前的一道坎儿。在教学声韵母时，他发现大部分学生对每个声韵母的点位背得都很清楚，但对课本上又小又密的点符却怎么也摸不出来。为了训练学生的手感，他找来一些木块，按3：2的比例做成盲文中的方，再在小木块上画好点位，用钉上的图钉的凸面代表盲文的点符，让学生触摸。等学生摸得较为熟练了再去摸读课文，这样大大降低了学习难度，使学生很快过了摸读盲文这一关。 盲孩子大多比较自卑，张德成常用海伦·凯勒、阿炳等名人的事迹鼓励他们。他平时留心观察盲童的一言一行，从中发现他们的爱好特长，从爱好特长培养上入手，增强学生的自信心，进而培养和训练学生形成技能。在律动课上，他发现陈亮亮同学很有音乐天赋，特别喜欢笛子悦耳的音色。张德成便送给他一根竹笛，请音乐老师从笛子演奏的入门教起。功夫不负有心人，经过多年的努力，陈亮亮顺利通过了笛子十级考级。他还千方百计地为盲童们创造一切展示的机会，通过每一次展示，唤醒沉睡在孩子们内心深处的自信，于是：敬老院里有了盲班孩子动人的歌声，全县中小学生素质汇报的舞台上有了盲班孩子感人的表演，市残疾人代表大会上有了盲班孩子真情流露的献辞，省市残运会上有了盲