有理数的基本概念.docVIP

个性化辅导讲义 讲义编号： 年 级： 初一 课时数： 学员姓名： 辅导科目： 数学 学科教师： 授课日期及时段 教学目的 . 某地区的平均高度高于海平面310米，记作+310米，则海拔-270米表示 。 2. 下列各数中，哪些是正数，哪些是负数，哪些是整数，哪些是分数? 2004，-3.141，200%，0，0.5，1，+3.2，-5%，300，-3 一、正、负数： 1、像3，2，0.5等大于0的数叫做正数，正数前面有时加一个“+”号，读作“正”，正数比零大。 2、像-3，-2，-0.5等在正数前面加上“—”号，的数叫做负数。读作“负”，负数比零小。 注：0既不是正数，也不是负数，0前面可以加“”号，0前的“±”通常省略。 正数和负数表示相反的意义： 正数通常表示：前进、上升、增加、得分 负数通常表示：下降、减少、失分、后退 正负数的应用：标注误差、相反的方向、温度…… 【新知巩固】 1、判断：带负号的数是负数，带正号的数是正数 2、如果把向北的方向规定为正，那么走5千米，走-3.5千米，走0千米的意义各是什么？ 二、有理数：整数和分数统称有理数 整数 有理数 分数 有理数 点睛： 1、最小的自然数是0，最小的正整数是1，最大的负整数是-1 2、所有的有理数都可以化为有限小数或无限循环小数 3、注分数和有限小数、无限循环小数可以互化，因此我们把有限小数和无限循环小数都归为分数 判断：所有的有理数都可以化为分数？ 【新知巩固】 1、把下列各数按要求分类 －4，10%，，－2，101，－1.5，0，0.1010010001…，0. 负整数集合：｛ ｝， 正分数集合：｛ ｝， 负分数集合：｛ ｝， 整数集合： ｛ ｝， 有理数集合：｛ ｝ 2、下列说法正确的有： A 一个有理数非负即正 B、一个有理数不是整数就是分数 C、有理数是自然数和负数的统称 D、有理数是整数、分数、负有理数和零的统称 三、数轴 1、定义：规定了原点、正方向和单位长度的直线 单位长度可根据实际需要设定，没有特殊说明，单位长度为1 【新知巩固】：（1）数轴上原点及原点右边的点所表示的数是（????）? ? ?A正数??????B负数???????C非负数???????D非正数? （2） 2、在数轴上表示数的大小： 1） 在数轴上表示的两个数，右边的数总比左边的数大 2）正数都大于0,负数都小于0； 正数大于一切负数； 3）所有有理数都可以用数轴上的点表示。 【新知巩固】 3、点的移动问题 解决办法：画出数轴找到相对应的点，数形结合 移动规则：向右移动几个单位就加上几；向左移动几个单位就减去几。 【新知巩固】： 一个点从数轴上的-1点开始，按下列条件移动两次后到达终点，说出终点是表示什么数的点，画出图来。? 1）向右移动3各单位，再向右移动2个单位； ?2）向左移动5个单位，再向左移动3个单位； ?3）向左移动6个单位，再向右移动8个单位； ?4）向右移动1个单位，再向左移动11个单位 四、相反数： 1、代数定义：如果两个数只有符号不同，那么就称其中一个是另一个的相反数。0的相反数是0. 若a、b互为相反数，则a+b=0. 2、几何意义：在数轴上，分别在原点两侧，且到原点距离相等的两个点所表示的数互为相反数。 3、求一个数的相反数：a相反数是-a，a表示任意有理数 所有的有理数都有相反数？ 相反数是它本身的数是-------？ 点睛：在一个数前面加上“-”表示这个数的相反数，在一个数前面添加“+”表示这个数本身，多重符号的化简取决于正数前面“-”的个数，是奇数化简后保留一个符号，是偶数，化简后等于原数 哪个数的相反数是它本身： 【新知巩固】： 1、如果a的相反数是－3,那么a=??? 2、如果a?和?b表示有理数,在什么条件下,?a?+b?和a?－b互为相反数? 五、绝对值： 1、定义：一个数a的绝对值就是数轴上表示数a的点与原点的距离（非负数），记作“”，读作“a的绝对值”。 2、性质：对任何有理数a,总有︱a︱≥0 （1） （2）互为相反数的两个数的绝对值相等。 （3）绝