2015年学讲教案高中物理选修3-1第二章第二节.docVIP

课题 2.2、电动势（1课时） 学讲目标 （一）知识与技能 1、理解电动势的的概念及定义式。知道电动势是表征电源特性的物理量。 2、从能量转化的角度理解电动势的物理意义。 （二）过程与方法 通过类比的方法使学生加深对电源及电动势概念的理解。 （三）情感态度与价值观 了解生活中电池，感受现代科技的不断进步 学讲重点 电动势的的概念 学讲难点 对电源内部非静电力做功的理解 学习方法 小组合作探究 教具 教师引导活动及学生学习 二次备课 内容 内容 课堂准备环节 导入新课 1、复习上课时内容 要点：电源、恒定电流的概念 2、新课讲解-----第二节、电动势 检查预习情况 1。在金属导体中电流的形成是什么？（自由电子） 2．在外电路中电流的方向？（从电源的正极流向负极） 3．电源是靠什么能力把负极的正电荷不断的搬运到正极以维持外电路中恒定的电流？ 自主学习环节 熟悉课本内容 积累问题 1．电源（更深层的含义） （1）电源是通过非静电力做功把其他形式的能转化为电势能的装置。 （2）非静电力在电源中所起的作用：是把正电荷由负极搬运到正极，同时在该过程中非静电力做功，将其他形式的能转化为电势能。 【注意】在不同的电源中，是不同形式的能量转化为电能。 再与抽水机类比说明：在不同的电源中非静电力做功的本领不同---引出 2．电动势 （1）定义：在电源内部，非静电力所做的功W与被移送的电荷q的比值叫电源的电动势。 （2）定义式：E=W/q （3）单位：伏（V） （4）物理意义：表示电源把其它形式的能（非静电力做功）转化为电能的本领大小。电动势越大，电路中每通过1C电量时，电源将其它形式的能转化成电能的数值就越多。 【注意】：① 电动势的大小由电源中非静电力的特性（电源本身）决定，跟电源的体积、外电路无关。 ②电动势在数值上等于电源没有接入电路时，电源两极间的电压。 ③电动势在数值上等于非静电力把1C电量的正电荷在电源内从负极移送到正极所做的功。 3．电源（池）的几个重要参数 ①电动势：它取决于电池的正负极材料及电解液的化学性质，与电池的大小无关。 ②内阻（r）:电源内部的电阻。 ③容量：电池放电时能输出的总电荷量。其单位是：A·h，mA·h. 合作交流环节 小组交流，统计问题 组长带领组织探究问题教师巡回指 导 小组未解决的疑难问题上交 小组交换问题进一步讨论 教师拓展问题并进行辅导 鼓励学生进行自我小结 检测效果环节