《概率论与数理统计》教学改革的探讨.pdfVIP

长沙通信职业技术学院学报 第 5 卷 长沙通信职业技术学院学报 第 5 卷第 3 期 JournaI of Changsha TeIecommunications VoI.5 No.3 2006 年 9 月 and TechnoIogy VocationaI CoIIege Sept.2006 ! 概率论与数理统计 教学改革的探讨 陈泽安 ( 长沙理工大学数学与计算科学学院 湖南长沙 4 10076) 【摘 要 ］ 文章介绍作者在 《概率论与数理统计》 教学方面进行教学改革 的背景、 思想、 方法和所要采取的措施 。 【关键词 ］教学改革 ； 方法； 措施 【中图分类号］G642.0 【文献标识码 ］A 【文章编号］167 1-9581 （2006 ）-03-0098-03 Teaching reform on probability and Mathematical Statistics CHEN Ze-an (SchooI of Mathematics and ComputationaI Science, Changsha University of Science and TechnoIogy, Changsha, Hunan, China 4 10076) Abstract:This paper introduces the background, thinking, methods and measures to be adopted in the teaching reform on ProbabiIity and MathematicaI Statistics. KeyWords:teaching reformg methodg measure 1 教学改革的背景 规律，这本身就是矛盾 。这个 问题也深含有唯物辨证 为了培养基础扎实、知识面宽、能力强 、素质高 法的哲学思想 。 学生较难理解 。 例如，有一年有个学 的高级专 门人才, 教学方面一个最为核心 的问题是 生 问： “报纸上讲今年长江大水是百年一遇 ，是不是 优化课程体系、改革教学 内容 、改革教学手段 、提高 错 了。因前年 同一报纸也讲长江大水是百年一遇 。不 创新能力。 是百年一遇吗？ 为什么三年就两遇了。 ” 百年一遇翻 《概率论与数理统计》 是一 门研究偶然性或称 译成术语是发生这样大 的洪水 的概率为百分之一 。 随机性现象的规律 的数学 。 在 自然界与人类杜会偶 学生不理解概率的意义，才有这样 的疑 问。 例如，通 然性现象更多见 ，所 以， 《概率论与数理统计》是一 过概率论的科学计算 ：一个有五十个学生的班上，至 门非常贴近实际应用的数学学科 。 少有两个学生或两个 以上学生在 同一天过生 日的概 在学习 《概率论与数理统计》以前 ，学生们所学 率为百分之九十七 。 这样大的概率值几乎肯定会发 的数学都是研究必然性现象 的数学工具 ，而 《概率 生。这与学生的生活经验矛盾 。