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建 设 数字校园 《中国教育信息化》编辑部：mis@moe. edu. cn
高等学校数字化校园建构策略分析
蔡世波
浙江工业大学学校办公室 浙江杭州
（ ， 310032 ）
校园数字化是教育信息化的内涵之一 是我国高等教育加快改革创新 提高办学效益的有效途
摘 要： ， 、
径 集教学信息化 管理信息化和服务信息化功能于一体的数字化校园建设必须坚持统一规划 分步实施 可
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持续发展的原则 同时还应重点关注目前国内高校数字化校园建设过程中普遍存在的其他几个方面问题
， 。
数字化校园 内涵 体系 原则
关键词： ； ； ；
中图分类号： 文献标识码： 文章编号： （ ）
TP315 A 1673-8454 2010 05-0020-03
一、国内高校应进一步加快数字化校园建设步伐 再次 数字化校园是教育信息化的内涵之一 是高等
， ，
首先 校园文化作为社会文化的一种亚文化形态 在整 学校增强国内 国际竞争力 加快融入国际教育大环境的
， ， 、 ，
个社会文化发展中理应发挥推动力与导向作用 以校园数字 重要手段
， 。
化为重要表征的创新文化是这一功能实践的重要形式之一 校园数字化已是 世纪教育改革的大势所趋 国外
。 ，
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校园文化是生长和发育在学校教育中的一种文化现 尤其是一些发达国家的高等学校 其校园的数字化程度
“ ，
象 它是对社会文化反复选择加以吸收 并融汇了校园精 已经很高 基本上覆盖了教学 科研 管理和生活的方方
， ， ， 、 、
[1]
神和个性表达的一种特殊的文化结构 作为社会文化的
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