【学案导学设计】2015-2016学年高一地理人教版必修1课时作业：第2章第1节 冷热不均引起大气运动第1课时.docVIP

第二章　地球上的大气 第一节　冷热不均引起大气运动 第1课时　大气的受热过程与热力环流 学习目标　1.运用图表说明大气的受热过程。2.掌握热力环流的成因及形成过程。 一、大气的受热过程 1．地球大气最重要的能量来源是①____________。 2．投射到地球上的太阳辐射能，要穿过厚厚的大气，才能到达地球表面。部分被大气 ②________或③________，大部分到达地面，并被地面④________和⑤________。地面吸收太阳辐射能而增温，同时又以⑥____________的形式把热量传递给近地面大气。这种辐射热交换是大气增温的最重要方式。 3．近地面大气主要、直接的热源是⑦________。 4．大气在增温的同时，也向外辐射热量。大气辐射的方向既有向上的，也有向下的。大气辐射中向下的部分，因为与地面辐射方向相反，称为⑧____________。 二、热力环流 1．大气运动的能量来源于⑨____________。 2．引起大气运动的根本原因是⑩____________的纬度分布不均，造成高低纬度间的温度差异。 3．由于?______________而形成的空气环流，称为热力环流。它是大气运动最?________的形式。 4．地面?____________，近地面空气就会膨胀上升，近地面空气密度就会减小，形成?____________，上空的空气聚集起来，密度增大，形成?________；地面?__________，近地面空气就会冷却收缩下沉，近地面空气聚集起来，密度增大，形成?__________，上空的空气流出，密度减小，形成?_________________________________。 基础达标练 知识点一　大气的受热过程 下图为“大气受热过程示意图”，读图回答1～2题。 　　　　　　　　　　　　　　　　　 1．青藏高原气温比同纬度四川盆地低的主要原因是(　　) A．①和②较小 B．②和③较小 C．③和④较小 D．③和⑤较小 2．与青藏高原小麦产量高、质量好有关的是(　　) A．①小②大 B．①大③小 C．③小⑦大 D．④大⑥小 知识点二　热力环流 读图，回答3～4题。 3．若甲、乙为相距不远的陆地，a、c为水平气流，b、d为垂直气流，则甲、乙、丙、丁四处气压的关系为(　　) A．甲＞乙＞丙＞丁 B．乙＞甲＞丙＞丁 C．乙＞甲＞丁＞丙 D．甲＞乙＞丁＞丙 4．若甲地为郊区，乙地为城市，其余条件与上题相同，从环境效益的角度考虑，不宜在甲地建立的企业是(　　) A．造纸厂 B．水泥厂 C．家具厂 D．电子厂 方法技巧练 气温日较差和年较差大小的判断及原因分析 读“气温日变化曲线图”，回答下列问题。 (1)A、B两条曲线中，表示阴天的曲线是________。 (2)白天阴天，气温比晴天时________，这是由于_____________________________ ________________________________________________________________________。 (3)夜晚阴天，气温比晴天时________，这是由于____________________________ ________________________________________________________________________。 (4)阴天比晴天气温日较差(大、小)________。 方法技巧　气温日较差和年较差大小的判断及原因分析 (1)大陆与海洋：大陆上气温日较差和气温年较差比同纬度海洋大。原因是大陆热容量小，白天和夏季增温快，夜晚和冬季降温快，而海洋相反。 (2)阴天与晴天：阴天气温日较差比晴天小。原因是白天多云，气温较晴天低；夜晚多云，气温较晴朗夜晚高。 (3)低纬与中纬：纬度越高，年较差越大。原因是中纬地区四季变化明显，低纬地区终年高温。在赤道洋面上年较差最小。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 一、选择题 某学校地理兴趣小组做了如下实验：两个相同规格的玻璃箱(如下图)，甲底部放一层土，中午同时把两个玻璃箱放在日光下，十五分钟后，同时测玻璃箱内的气温，结果发现底部放土的比没有放土的足足高了3℃。据此完成1～2题。 1．该实验主要目的是测试(　　) A．大气的温室效应 B．大气的热力运动 C．一天中最高气温出现的时刻 D．近地面大气主要的直接热源 2．甲箱温度比乙箱温度高的原因是(　　) A．太阳