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大学生素质拓展规划书模板 院系： 班级： 规划人： 时间： 时光荏苒，我已经是一名大学生，再过四年就要走入社会，如今，社会上人才竞争日益激烈，社会越来越需要具有创新精神和实践能力的高素质人才，作为一名大一新生，我不由得考虑起自己的未来。在机遇与挑战并存的未来社会里，我究竟该扮演如何一个角色呢？ 学校在我们06级学生中实施素质拓展学分化，为我们开设了丰富多彩的素质拓展活动项目，提高了我们参加素质拓展活动的积极性和第一课堂的学习动力。为了能够科学合理的参加素质拓展活动，协调好第一课堂与素质拓展的关系，必须制定科学合理的素质拓展规划。根据制订大学生素质拓展规划书的有关要求，制订我大学生四年的素质拓展规划书如下。 一、自我评估 1．我的专业： 政法系行政管理 2．我的兴趣爱好： 读书、听音乐、画画；喜欢的文学作品《红楼梦》、《战争与和平》、《老人与海》、《平凡的世界》；喜欢的歌曲《今天我要嫁给你了》、《勇气》、《童年》；心中偶像是周恩来、比尔·盖茨、父亲。 3．我的特长和缺陷：学习成绩优秀，高中曾担任班干部，班级群众基础好，做事仔细认真、踏实，友善待人，做事锲而不舍，勤于思考，考虑问题全面。 性格偏内向，交际能力较差，过于执着偏固执，胆小，思想上属保守派，缺乏自信心和冒险精神，积极主动性不够，做事爱拖拉机，惰性较大，海拔高度不够，体质偏弱。 4．我家庭和社会关系： 父母是普普通通的农民，没有任何社会背景，亲戚朋友都在农村。 5．相关的经济社会发展趋势与特点： 社会越来越重视综合素质高的优秀人才 二、未来发展方向职业目标 政府公务员 三、确立素质拓展目标和素质拓展项目 毕业以后，我的第一个就业趋向是考政府公务员，政府公务员需要具备的素质很多，为了实现这一发展方向和职业目标我要在大学四年中找各种机会锻炼自己、完善自我，根据我的发展方向和职业目标画出如下素质拓展目标和素质拓展项目图。 表1：素质拓展目标和素质拓展项目图 素质拓展目标 素质拓展项目 较高的思想政治素质 认真参加党团活动,参加各类思想教育活动 精深的专业知识 参加博士讲堂等专业知识讲座，参加科技学术竞赛 较强心理适应能力与承受能力 参加新生演讲赛,辩论赛,主持人大赛等 较强的语言表达能力 较好的人文修养 参加文艺活动 较强的组织领导才能 积极参与班级管理，担任学生干部、社团负责人 较强的合作能力 强健的体魄 注重生活习惯，参加大众健身行动 较强的写作能力 参加征文大赛，撰写并发表有关的科技学术论文 （四）确定素质拓展活动时间与具体措施 制定素质拓展目标和素质拓展项目后，要做的就是实施这些目标了，首先我要了解我们学校素质拓展学分要求，因为，学校对每一名同学在每一学期应获得的素质拓展学分是有硬性要求的，因此我在制定素质拓展规划时充分考虑素质拓展学分的要求，我的个人素质拓展规划的内容要与获得素质拓展学分的活动相一致或大体一致。 表2：素质拓展学分要求表 层次 学分体系 活动名称 学分 学期安排 素质拓展学分 必修 大学生素质拓展指导学分 大学生素质拓展指导课 1（10学时） 第1学年 思想政治与道德修养学分 党团思想教育活动 16 第1-8学期 (每学期选2学分) 社会实践与志愿服务学分 社会实践与志愿服务（一） 2（1周） 第1学年 社会实践与志愿服务（二） 2（1周） 第2学年 科技学术与创新创业学分 科技学术与创新创业（一） 2 第2学年 科技学术与创新创业（二） 2 第3学年 选修 文化艺术与身心发展学分 文化艺术与身心发展 5 第1-7学期 社团活动与社会工作学分 社团活动与社会工作 技能培训及其它学分 技能培训及其它 了解完我校素质拓展学分要求，再去了解我所学专业即政法行政管理专业的课程安排及特点，学校每学期开设的课程数量和课程的难易程度是不一样的，我要结合自身特点并充分考虑到这些因素，做到第二课堂素质拓展与第一课堂互补共进。 表3：第一课堂安排及特点表 学期 第一课堂教学计划 特点和任务 1 大学英语，社会学，毛泽东思想概论，法律基础 刚入大学，摸索大学式的学习主要，课程很难，课程安排多，外语和数学的压力大，专业差别不大 2 大学英语，普通心理学，行政管理学，政治学原理，马克思主义原理 课程较难，课程安排较多，外语和数学的压力比较大，专业差别不大 3 大学英语，行政学文献，政治经济学，当代中国政府 课程难度有所减低，业余时间增多，学生将逐渐接触专业知识，可以提前参加大学英语四级考试。 4 大学英语，管理信息系统，邓小平理论，地方政府学，行政文书 课程难度有所减低，业余时间增多，学生将逐渐接触专业知识，可以提前参加大