线面、面面垂直的性质定理.doc

线面、面面垂直的性质定理 教学目标：1. 掌握垂直关系的性质定理,并会应用。 2. 通过定理的学习，培养和发展空间想象能力、推理论证能力、运用图形语言进行交流的能力、几何直观能力。 3. 通过典型例子的分析和自主探索活动，理解数学概念和结论形成过程，体会蕴涵在其中的思想方法. 重 难 点： 垂直关系的性质定理是重点也是难点。 课时安排： 1课时. 教学手段： 多媒体. 教学过程： 一、复习引入 线线垂直 线面垂直 面面垂直 二 、性质定理的引入 （一）问题探究一 为了改善小区电力供应，政府决定在大雄家外的马路边立两根电线杆，如果你是工程师，你有办法保证这两根电线杆平行吗？ 答：令它们都垂直于地面！ 【抽象概括】 定理6.3 如果两条直线同垂直与一个平面，那么这两条直线平行.（文字描述） （数学语言，学生归纳） ※归纳线面垂直的性质：1、线线垂直 2、线线平行 （图形符号） 【练习】 （二）问题探究二 在探究一中，如果大雄家有一面在马路边而且垂直于地面的围墙，那么你怎么保证电线杆都垂直于地面呢？ 答：令每一条电线杆紧贴墙面且都垂直于墙面与地面的交线！ 【抽象概括】 定理6.4 如果两个平面互相垂直，那么在一个平面内垂直与它们交线的直线垂直于另一个平面. (文字描述) (数学语言，学生归纳) （图形符号） ※归纳面面垂直性质：线面垂直 线面垂直 面面垂直 【练习】 设两个平面互相垂直，则（ ） 一个平面内的任何一条直线都垂直与另一个平面 过交线上一点垂直于一个平面的直线必在另一个平面上 过交线上一点垂直于交线的直线，必垂直于另一个平面 分别在两个平面上的两条直线互相垂直 分析：利用逆向思考的方法寻找证明思路. 四 、 小结： 线线平行 线面平行 面面平行 1、 线线垂直 线面垂直 面面垂直 2、几何证明中常常使用逆向思考的方法. 五、作业：P49 B3 、 P70 C2 P68 A5－A8 在书上