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你必须把这条鱼放掉教学设计魏慧.doc
苏教版三年级语文第六册
《“你必须把这条鱼放掉！”》教学设计
金丝峡镇梁家湾九年制学校 魏慧
教材分析：
这是一篇记事课文，主要讲汤姆在爸爸的教育下，把钓到的大鲈鱼重新放到湖里的故事，告诉人们无论在什么情况下，都要严格遵守社会公德的道理。课文语言浅显，层次分明，叙事清楚。还有一个明显的特色，就是对人物心理活动的描写细腻传神。
教学目标：
知识与技能：
精读课文，理解课文内容。抓住关键语句，体会汤姆心情的变化。有感情地朗读课文。
过程与方法：
通过反复朗读感悟,从字里行间体会汤姆心情的变化，认真品味父亲话语的含义，读出感情,读出味道。
情感、态度与价值观：
感受汤姆心情的变化，认真品味父亲话语的含义,从中受到严于律己、自觉遵守社会公德的教育。
教学重点：
通过抓住文中关键词句，理解、体会汤姆钓鱼、放鱼的心理变化。
教学难点:
体会爸爸的话，懂得必须自觉遵守社会公德的道理。
教学准备：
课件、 渔具
教学过程：
一、激趣导入
孩子们，你们喜欢钓鱼吗？谁来试着钓鱼？美国有位小朋友叫汤姆，他也钓到了一条大鱼，但汤姆却不能把这条鱼带回家，你想知道为什么吗？今天，我们一起学习第十七课，学完课文，你就会明白。
二、品读课文
（一）品读“钓鱼”部分（课文1至4节）
1、（1）“从未见过、鱼竿弯成弧形、大家伙” 体会。
指导学生读好句子，体会汤姆的“惊喜”。板书“汤姆”“惊喜”
（2）（）汤姆钓鱼技术熟练
指导学生读好这几句话“为什么？”汤姆很不情愿地嚷起来。不情愿。 “他只好慢吞吞地从大鲈鱼的嘴唇上取下鱼钩，把鱼放回水中。”无可奈何 “汤姆叹了口气，心想：我这辈子再也钓不到这么大的鱼了。”遗憾非常失望可惜情感升华，再悟主题
、。、汤姆把鱼放掉，他后悔吗？一条鱼和做人的道理哪个更重要？生活中哪些规定要自觉遵守？请你用上“不管……都……”说一说。
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