河源市东源县教师公开招聘考试真题(全).docVIP

2012年东源公开教师招聘考试 第一部分 客观题 一、单选题。请在每道题列出的四个选项中选出一个最佳选项，并将答案用2B铅笔填涂在答题卡上。（共30题，每题1分，满分30分） 1、王明是个聪明的孩子但是平时学习不用功，每次考试都抱着侥幸的心理想靠运气过，这次期末考试他考砸了，他认为是他自己运气太差的缘故。对于王明的行为，下列说法正确的是（ ）。 A：王明的做法属于外部亏因，是对自己的行为不负责的表现 B：王明的做法属于内部亏因，是一种消极的归因心态 C：王明应该将失败亏因于自己的能力不足而不是运气不好 D：王明如果不能够重新认识自我，那么他以后一定会产生习得性无助感 2、焦虑是由于某种不顺心的因素引起的不愉快的情绪反应，但有研究表明，（ ）有利于学习或工作。 A：适度焦虑 B：过度焦虑 C：低焦虑 D：无焦虑 3、（ ）是由班杜拉提出的概念，是指通过观察和模仿他人的行为而获得的学习。 A：行为学习 B：观察学习 C：社会学习 D：参照学习 4、对于正常的孩子而言，有的人观察模仿能力很强，有的人早慧，有的人却开窍比较晚。这种现象说明（ ）。 A：发现具有个体差异 B：发展具有阶段性 C：发展具有连续性 D：发展具有方向性 5、敏敏按时完成作业时，老师就不再批评她，使她逐渐养成按时完成作业的好习惯。这是运用了行为原理的（）。 A：正强化 B：负强化 C：呈现性惩罚 D：取消性惩罚 6、认知策略在学习策略中起着核心的作用。背诵课文属于（）。 A：组织策略 B：精细加工策略 C：复述策略 D：元认知策略 7、提供教学支架是（ ）理论在教学中的具体运用。 A：自我效能 B：学习准备 C：教学效能 D：最近发展区 8、某学生在一次考试中夹带小抄进考场，但经过激烈的思想斗争后还是忍住没有偷看小抄作弊。按照弗洛伊德理论，在这个过程中主导作用的人格成分应该是（ ）。 A：本我 B：自我 C：超我 D：现实我 9、学生因为老师的学识渊博、风趣幽默、慈爱公正而喜欢上他的课。这主要体现了人际交往过程中的（ ） A：晕轮效应 B：近因效应 C：首因效应 D：定型效应 10、老师一般会要求学生在英语阅读中遇到生词先不要着急去查字典，而是要联系上下文猜测词义。这体现了知觉的（ ） A：整体性 B：理解性 C：选择性 D：恒常性 11、下列说法不正确的是（ ） A、人类的学习是以获得间接经验为主 B、人类的学习与动物的学习有本质上的区别 C、人类所有的学习都是高级的学习 D．学生的学习是人类学习的一种特殊形式 12、学生在知道“正方形”、“长方形”、“平行四边形”等概念之后，再学习“四边形”的概念，这种学习是（ ） A、上位学习 B、下位学习 C、并列结合学习 D、归属学习 13、知识巩固的实质是（ ） A、联想 B、记忆 C、想象 D、推理 14、教师作为教学的设计者，应当解决的问题不包括（ ） A、改变学生的学习动机 B、确定学习目标 C、选择教学策略、方法 D、确定评估手段 15、一般情况下，早晨的学习效果要优于一天中的其他时段，这是因为这一阶段的学习不受（）的干扰 A、前摄抑制 B、倒摄抑制 C、单一抑制 D、双重抑制 16、在做选择题时，学生的主要记忆活动是（ ） A、识记 B、保持 C、再认 D回忆 17、《中华人民共和国未成年人保护法》中的“未成年人”是指未满（ ）周岁的公民 A、14 B、15 C、16 D、18 18、下列情形中，不属于学校能解聘教师的理由的是（ ） A、故意不完成教学任务给教学工作造成损失的 B、体罚学生且屡教不改的 C、与其他老师有矛盾、无法共事的 D、品行不良、侮辱学生，影响恶劣的 19、在日常教学的工作的基本程序中，属于中心环节的是（ ） A、备课 B、上课 C、布置、检查课外作业 D、课外辅导 20、根据教学方法的形态来分类，教学按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法属于（ ） A、实验法 B、讨论法 C、问答法 D、练习法 21、古人说：少则得，多则惑。针对教学板书的要求。这句话主要体现了板书的（ ）特点 A、富有启发性 B、条理清晰 C、布局合理