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浅析高校校企合作模式下的教学管理改革问题 农道锋 摘要：目前高校中流行的一种教学模式是学校与企业合作，共同培养人才，最终达成学校和企业的双赢。这种教学模式在我国已 经有了一定的发展基础，但是在管理上还存在很多弊端。本文就目前高校校企合作模式下的教学管理改革存在的问题，提出了相应的 改进对策。 关键词：高校 校企合作 改革创新 中图分类号：G647 文献标识码：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2015.07.220 自1999年高校开始大规模扩招以来，高等教育的发展进入 校企合作模式的建立与实施。 了一个急速时期，为了更好地适应社会的发展，为社会培养各类 2.4 公平原则 人才，高校推出了与企业进行合作的模式，对人才进行定向培 在学校教学管理模式运行的时候，要保证运行时的公平性， 养。这种模式可以让学生在企业中得到锻炼，提高学生的实践能 学校制定的相关规定对于全体教师一视同仁，严格按照学校的规 力，同时将学校与企业的先进技术和先进设备相结合，提高技能 章制度进行奖惩，让每个教师感受到学校管理机制的公平性，否 型人才的培养质量。但是，这种模式在教学管理中出现了一些问 则，就会打击教师工作的积极性，从而影响学校的教学水平。 题，如何更好地解决这些实际问题，是我们面临的一项重要任务。 2.5 持续改进的原则 1 校企合作的定义 随着时间的推移，政府政策的变化、环境的改变等因素，都会 关于校企合作，不同的学者有不同的观点。其中，王章豹的 影响到校企合作模式下的教学管理机制。因此，教学管理机制要 观点比较全面地总结了校企合作的基本含义。他认为，广义的校 随时进行更新，顺应时代的发展，根据国家的政策、教育发展规划 企合作就是高等院校和企业在人才培养、科学研究、技术开发、生 等进行不断的改革完善，这样才能不断改进管理机制中的不足， 产经营以及人员交流、资源共享、信息互通方面达成互惠互利、互 推进人才的培养计划，更好地服务社会。 补互促的联合与协作关系。根据王章豹总结的观点，笔者认为， 3 我国校企合作的主要模式及存在的相关问题 校企合作主要涉及两个参与者，即高校与企业，这两大参与者在 3.1 校企合作的主要模式 人才培养方面是互补的关系，学校为企业提供人才，而企业具备 目前，我国高校的校企合作主要包括以下几种：如科技成果 先进的技术和设备，他们在人才培养与生产经营方面是能够产生 的转让，高校通过技术交易会等多种形式，将自己的研究成果转 乘法效应的。通过这种合作，学校达到了培养学生实践能力的要 让给企业，实现科研成果的产品化、企业化；创建大学科技园，它 求，而企业与学校实现了资源的共享，这样学校与企业达到了双 主要是将高水平的科技研究面向企业，成为高科技成果转化的基 赢的状态。 地；还有科技攻关项目，这是企业和高校共同承担的国家的科技 2 校企合作的基本原则 攻关项目，实现企业与高校的合作；还有一种模式是由企业出资， 2.1 目标原则 高校出人力与部分设备，共同构成一个科研机构。 校企合作的目的在于培养适应社会的专业型人才。目前的 以上这些模式都是高校与企业的合作，促进科研项目的开 教育不能只停留在课本的教学上，理论学习是必要的，掌握好理 发，而没有直接涉及人才的定向培养。当然，除了以上这些模式， 论知识是基础，但是只有理论和实际相结合，才能发挥学生的才 目前也有学校委托企业或者培训机构对其学校的人才进行培训， 能，提高他们的实践能力，更好地为社会服务。而校企合作就是 以提高学生的实践能力。这种模式最早在技术先进的国家比较 建立这样的一个平台，在培养学生专业素质的同时，增强他们实 常见，如德国、印度等。这样的合作模式对培训机构的要求就比 际操作的能力。因此，针对这样的教学模式，教学管理工作应该 较高，需要他们具备完整的培训大纲和体系以及比较高的信誉， 有明确的目标，整个