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- 2015-07-26 发布于浙江
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第34卷 第2期 绵阳师范学院学报 Vol.34 No.2
2015年2月 Journal of Mianyang Normal University Fe . ,2015
实验室硫代硫酸钠的制备条件的研究及改进
陈 英,赖红珍
(绵阳师范学院化学与化学工程学院,四川绵阳 621000)
摘 要:通过对实验室硫代硫酸钠的制备实验的综合设计,找出了现有教材无机化学实中该项中存在的问
题,优化了该项实验条件,同时培养教了学生的操作技能、分析问题和解决问题的能力. 提高了学生的实验素质和
创新能力.
关键词:制备;综合设计;创新能力
中图分类号:O6-33,TQ125.14 文献标志码:A 文章编号:1672-612x(2015)02-0121-06
引言
无机化学实验课程是以培养学生实验技能训练为主,化学类专业学生学习过程中占特别重要的学课.
课程的目标在于:(1)可直接观查和获得大量化学现象及本质所在,应证无机化学理论课得到的知识,并能
运用所学理论知识来解决和解释实验中出现的问题及现象;(2)培养学生规范地掌握基本操作与基本技
能;(3)结合综合实验、设计与创新实验,培养学生具有自我获取知识、提出问题、分析问题、解决问题的独
立工作能力;(4)培养学生实事求是的科学态度
硫代硫酸钠的制备实验是大学《无机化学实验》教材经常选择的一个实验. 高等教育出版社出版的北
京师范大学无机化学教研室编写的《无机化学实验》(第三版)中是将SO 通入Na S 和Na CO 的混合液2 2 2 3
[8]
中,室温下不断搅拌反应得到Na S O ·5H O . 该实验属于综合性实验,旨在训练学生有关气体的发生、
2 2 3 2
溶液的蒸发、浓缩、结晶、减压过滤等基本实验技能,并进一步理解实验所涉及到的多种物质的物理、化学
性质及液固两相反应的原理. 由于制备过程涉及到的环节较多,二氧化硫气体又有一定的刺激性和毒性,
因此实验各环节的操作是否正确,将会直接影响到实验结果的好坏[9,10]. 按照此方案实验存在着碳酸钠与
硫化钠溶解较慢、硫酸与亚硫酸钠反应时严重结块、反应时间长、反应终点不易判断、浓缩时间长、浓缩时
晶体不易析出及产率不高等问题,甚至有学生在实验中得不到产物. 另外一种常用的方法是用亚硫酸钠与
[11] [12]
硫磺制备硫代硫酸钠 ,该方法同样存在着反应时间长、反应速度慢、结晶时蒸发溶剂多等缺点 . 争对
上面存在的问题,学生们通过对两种方法进行了对比实验,得到了更为合理的反应条件,优化了该实验的
制备方法. 更重要的是学生的自主学习能力和研究能国得到了很大的提升.
1 实验部分
1.1 主要仪器和试剂
1.1.1 主要仪器及药品 电磁搅拌器,电炉,蒸馏烧瓶,分液漏斗,锥形瓶,烧杯,玻璃棒,抽滤瓶(50
mL),布氏漏斗(直径30 mm),酸式滴定管.
1.1.2 主要试剂无水亚硫酸钠(分析纯、化学纯),硫化钠(分析纯),无水碳酸钠(分析纯),浓H SO ,无水2 4
-1
乙醇(分析纯、化学纯),硫粉(化学纯),0.095 mol ·L I 标准溶液.2
1.2 实验方案一
1.2.1 实验原理 亚硫酸是一种弱酸,利用亚硫酸钠与硫酸反应制得二氧化硫,反应方程式为
收稿日期:2014 -12-12
作者简介:陈英(1965- ),女,四川遂宁人,副教授,研究方向:精细化工
第34卷 绵阳师范学院学报(自然科学版)
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