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让学生爱上写作 华东师范大学松江实验中学 凌姝珺 当下，一说到语文，大家就会把话题聚焦到作文。我们的学生畏惧、家长忧心、老师发愁。于是，看到社会上两年级起的孩子们就到处去学写作文，家长一说起孩子的语文成绩就说是作文惹的祸。在我看来，要让学生写好文章就要从孩子们的兴趣出发，平时注重积累，批改讲究艺术。这样就可以让学生们真正地爱上写作。 一、写作从兴趣开始 国学大师张中行先生曾说过这样一段说：“有些人认为写作是件了不起的事，一写文章就不由自主板面孔、端架子，这容易造假。其实写作就是用笔说话，初学者不妨解放思想，先练‘胡说八道’，怎么想就怎么写，时间长了，有了经验，就知道哪些话该说，哪些不该说，哪些需多说，哪些宜少说。”所以，每每新接手班级时，我就先放开手让学生们去写，开始时着力培养的是学生的习作兴趣，引导学生学会观察事物，广泛接触社会，走近自然，感悟生活。因此，在平时的作文练习时我会比较注重激发学生的习作兴趣。 1、随文写作，激发兴趣 我经常会布置一些读写结合的小片段练习，我很喜欢让学生随文写作，尤其是创作性思维的作文练习。例如，我们学了《四块玉·别情》，让学生把这篇小令改写为散文，要求对景物和人物进行具体地描写。以前让学生总是练习描写身边的人，可他们似乎兴趣不大，由于缺乏