让历史课更具有吸引力.doc

让历史课更力 ——历史与多媒体的结合 当前多媒体教学作为信息化、的一种具体表现,已成为课堂教学改革的必然趋势。与传统教学相比较,它具有信息量大、范围广、易操作,优化教学等优势,能提高学生的学习兴趣和学习效果,而历史学科在这方面尤其具有优势:历史上留下来的文字、图片、实物资料浩如烟海;近年以历史为题材的影视作品也层出不穷。因此,运用多媒体技术,能给我们的开放型历史课堂教学带来无限生机与活力,并提高历史课堂的效率。一、导入新课 教师在导入新课时可以运用多媒体。比如我在上七年级第一册历史第三课《远古时代的文明曙光》时，我就预先下载了著名歌星唱的《中国人》这首歌，让学生欣赏，学生欣赏后、我这样导入新课： 我：“听完这首熟悉的歌谣后，你们知道我们中国人为什么称自己为龙的传人吗？” 学生：“不知道！” 我：“想不想知道为什么？” 学生：“想！” 我：“既然大家都想知道，那么让我们共同走进第三课，去弄明白这个问题吧！” 接着我打开多媒体，把第三课的标题《远古时代的文明曙光》显示在大屏幕上。学生们被歌声感染了，都想弄个为什么，于是就带着问题去自主学习了，学生的积极性、主动性被调动起来了。结果这节课上的十分成功。很明显，在导入新课时使用多媒体能吸引学生的注意力，向学生展示中心内容，使学生有的放矢，定能达到事半功倍之效。历史教材中的一些知识