让写作成为“赏心乐事”.doc

让写作成为“赏心乐事” 一直以来，写作在语文教学中都是举足轻重的，也正因为“重”， 本文档由【中文word文档库】提供，转载分发敬请保留信息； 中文word文档库免费提供海量教育、范文、学习、政策、报告和经济类word文档。 也成了老师教学与学生学习时所面临的一座大山。尤其是许多学生常常是“谈文色变”，我们常说，兴趣是最好的老师，只有让孩子喜欢作文，面对作文时胸有成竹，才能写出一篇篇好作文，才能把做作文当成抒发心中所感所想的途径。然而，怎样才能让写作成为“赏心乐事”呢？ 我认为首先应该转变我们的一些观念，改变我们的一些办法。从指导写作内容、增加积累练习和还作文于“童言童趣”这些方面着手。 一、丰富生活，指导学生获取作文的材料 叶老说过：“生活就如泉源，文章犹如溪水，泉源丰盛而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。”要解决学生“没有材料可写”这一作文中最大的困难，老师就必须有意识地丰富学生的生活，帮助学生从丰富多彩的生活中获取作文材料。指导学生作文如何从内容入手。如： 1.开展活动、观察积累 总在教室里闭门造车是不行的，外面活生生的世界，才是孩子们感兴趣的。我们不妨有时也满足一下孩子的好奇心。比如要写春天了，在写作前我们不如就带孩子们去你指定的校园一角去“找春天”。在孩子们观察时，我们并不是完全的旁观者，而是有目的、有重点的引导学生去观察，这里的观察，不是既指