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让孩子的认知在生活体验中飞扬 ——《各种各样的交通工具》说课稿 宜昌市夷陵区小溪塔三小 张平 尊敬的各位评委，各位老师： 在大江南北，大街小巷，我们每天都离不开交通工具。今天我就和大家一起走进我们的日常生活去看一看《各种各样的交通工具》。我今天说课的内容是《各种各样的交通工具》。 一、说教材： 《各种各样的交通工具》是鄂教版《品德与社会》四年级下册第三单元《我们出行真方便》这一主题中的一个内容。整个单元的设计中，编者以“出行”为主线，编排了三个主题，每个主题之间都有密切联系。下面我从教材、学情、教法学法、目标重难点、教学程序、预期效果几方面对本课的设计进行说明。 《各种各样的交通工具》是第一个主题《日行千里不是梦》的第二课时。教材P44-45页呈现了立交桥，地铁等9种常见的交通方式。其目的是引导孩子们初步了解交通工具的特点，感受交通在人们生活中的重要作用，同时有意识地引导孩子们在日常生活中合理地选择交通工具。但教材只是一个例子，我结合学生生活实际进行了大胆取舍，舍掉了教材上立交桥和高速公路相关交通设施内容，增加了学生常见的身边的交通工具以及高科技的交通工具等内容。 二、说学情： 我们知道交通是学生步入社会、接触社会生活的重要渠道。四年级的孩子对交通有怎样的认知呢？从学生的社会生活环境来看，学生见过各种各样的交通工具，体验过多种交