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课 题 初识 FLASH （主备人： 季剑 ） 【教学目标】 1、知识和技能目标：（1）动画基础知识 （2）如何用计算机制作逐帧动画 2、过程与方法目标：（1）引导学生自主探究（2）鼓励学生在学习中的创新能力 3、情感态度与价值目标：增强学生自信心，克服制作动画的畏难情绪。 【教学重点】 （1）动画原理；（2）用flash软件制作逐帧动画。 【教学难点】 flash中图层和帧的理解及应用。 【教学方法】 讲练结合 任务驱动式 【教学过程】 二 次 备 课 引入：让学生欣赏一段动画，激起学生创作的热情。 学生打开学习网站，下载“素材”文件夹，欣赏一段动画。 一、动画的基本分类： 二维动画制作工具：Animator、Flash 三维动画制作工具：3D Studio Max Flash主要用于网页动画、教育软件、广告创意等，可制作有很强交互性的动画。 二、动画的形成原理。 快速展示一组图片“奔跑的豹子”，以形成动态效果，引出动画的原理。 所谓动画，是利用人眼的“视觉暂留”现象，使一幅幅静止的画面连续播放，看起来像是动画。 动画不是真人实物在屏幕上的再现，而是人为绘制而成的连续的图像。 三、简介动画制作软件Flash MX。 （一）基本概念： 1、帧：在动画中把构成动画的画面叫做帧，它是构成动画作品的基本单位。 区分：关键帧、普通帧？ 2、图层：犹如一张透明的纸，每个图层上都有各自的内容，叠合在一起形成一幅完整的画面。 3、时间轴：用于组织和控制影片内容，在一定时间内播放的层数和帧数。 （二）基本操作 图层的插入、删除、重命名和位置的调整等。 四、简单逐帧动画制作实例 制作“一步一个脚印”逐帧动画。 步骤： 1、在第1帧处绘制“脚印”图像； 2、在第6帧处插入关键帧，执行“修改 变形 水平翻转”命令，调整“脚印”的位置及角度； 3、在第11、16、21帧处插入关键帧，调整关键帧中图像的位置及角度； 4、增加“背景”图层，导入背景图片，调整图层位置； 5、测试动画效果，保持。 课堂小结： 【作业布置】 思考：逐帧动画制作比较繁杂，有更简便的Flash动画制作方法吗？ 【板书设计】 初识 FLASH 一、动画的基本分类 二、动画的形成原理 三、简介动画制作软件Flash MX （一）基本概念 （二）基本操作 四、简单逐帧动画制作实例 【教学反思】 2014—2015学年度第二学期课时 总编号 5 2 传统动画 计算机动画 二维动画 三维动画