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个人工作目标 一、工作目标 1.教育理念目标：深刻理解学校先进育人理念，真正做到教育即解放，学习即成长。 2.课程建设目标：研究透课标、国家课程、教材，开设好校本课程。 3.课堂建设目标：打造高效的特色课堂，是每一个同学在学习的海洋中畅游；在知识的超市中欢舞。。 4.导学案编制目标：能力立意明确，自学引领高效，是导学案真正成为学生学习的路线图。 5.个人备课目标：课堂设计重过程设计、重立体交叉目标的设计，把课堂变的有趣、好玩。 6.学习小组建设目标：打造积极向上、和谐竞争的学习战斗团队，每一位同学都具有为团队积极争得荣誉的意识和能力，A层目标达到105—120%，B层目标达到95—105%，C层目标达到80%。 7.班级建设目标：积极参与班级建设，以高度的责任心融入班级的建设中，把导师制真正落实到实处，学生满意度95%以上。 8、学生培训目标：节节培训，学生主动质疑，A、B层学生具备高水平点评能力，C层学生勇敢展示，不怕出错。 二、工作措施 1.教育理念目标：深刻领会学校对“271高效课堂”的进一步的要求，进一步转变教育观念，解放学生，开发学生， 把个性特色和学科特点融入到课堂教学中。 2.课程建设目标：在备课组课标、教材及高考题科研分析报告的基础上进一步研究，提升理解水平，今学期力争开出校本课程。 3.课堂建设目标： ①.做到每节课前都要培训，使学生熟悉预习，讨论，展示，点评，质疑的任何环节。 ②课后要有反思，让学生反思自己本节课的收获与不足以及改进的。 ③通过过听课，关注学生学习过程的每个环节，力争做个每个同学，每个环节都能高效 4.导学案编制目标：导学案编制必须符合课标、考纲及高考要求。有具体知识点和题目学习训练的要求，把知识背后承载的能力一一列出来。分层设计、分层达标，题目设计由浅入深，与生活实际相联系。编制严格走程序，坚决落实在包科领导签字、包级领导审查后方能印刷。 5.个人备课目标：强化备课是对学生高效学习过程的设计的理念，把备课重点放到学生学习过程的设计和组织上。搞好集体备课，研究好每一堂课的课堂设计和每一个导学案的能力立意，把教材背后承载的能力一一列举出来。坚持课前课后两碰头、下午第四节召开学科反思会，坚持写个人反思总结。 6.学习小组建设目标： ①.教育学生虚心听取别人的意见和建议，有则改之，无则加勉。 ②.调动小组长的积极性，小组长要发挥模范带头作用，调动学习小组的积极性，小组成员要积极配合。 ③.用老师的激情调动学生的激情，使学生以极度的热情投入到学习中去。 7.班级建设目标： ①充分利用集体过生日、感恩父母周等活动提升学生对亲情的理解。 ②帮助每一个学生定出发展目标，并每周调度一次，尤其是待优生。 ③锻造班级发展的灵魂，用积极向上、团结拼搏的主流文化，丰富学生的思想内涵，引领学生的发展。 8、学生培训目标： ① 创新培训方式，把老师培训学生和学生培训学生相结合，最大限度的提高培训效果。 ②力争今学期结束把行政小组长和学科小组达到不用培训的程度 ③作业组每一位老师充分培训好自己所带学生，力争学习、生活、管理有最大的进步。 个人工作目标 高二 一部 生物 赵金龙 下面为赠送的述职报告 不需要的可以编辑删除 述职报告 尊敬的各位领导，各位同仁： 大家好！本人被组织任聘为。。。。副校长已有五年，主抓德育教育工作，分管学校后勤、德育、艺体、安全、卫生、综合治理等工作。身为副校长，我努力学习党的教育方针，学习邓小平教育理论。用全新的教育教学理念武装自己，努力提高自身教育理论素养。我在党的组织生活中，学习党建理论；在政治学习中学习党的路线、方针、政策、法规；在业务学习中，学习人文文化，加强自身政治理论，道德修养，培养高层次的道德感、责任感。工作几年来，我以强烈的事业心、责任心力抓好德育工作，确保学校教育教学工作运作正常。我的工作原则是倡导培养“勤奋乐干，善于思索，不断创新”三种优秀品质。以奖励机制为主，及时勉励，激发老师团队精神，从而完成教育教学任务。其出发点是一切为了学生，为了学校的生存、发展而不辍劳作。下面我就德育工作管理谈谈自己的做法，将一年工作总结如下： 一、加强学习，联系实际，提高认识 教师是一门终身学习的职业。社会在不断发展，不学习就会跟不上时代的步伐，特别是作为一名校级领导和德育工作者，必须始终站在社会发展的前列，德育工作更要求紧跟社会形势的发展。因此，我坚持做到每天看新闻和阅读一小时的书，提高自己对政治的敏锐性，提高对教育的认识和个人品德修养，提高管理能力。在这一年里，我先后阅读了《德育文集》、《成功学校内部管理全书》、《教育管理》等各类书籍，这些为我提高思想认识、更新教育理念、加快德育创新提供了扎实的基础。 （一）严格要求自己，以身作则 古人云“直而影正，以己以正而为人之标”，作为一