如何创建世界一流大学——哈佛大学的办学理念与经验.pdfVIP

维普资讯 现 代 教 育 科 学 高 教 研 究 M0DERNEDUCATIONSCIENCE 2006年第 5期 如何创 建世 界一流 大 学 哈佛大学的办学理念与经验 陈俊珂 [摘 要]哈佛大学不仅执美国大学之牛耳，而且是世界上最负盛名的大学之一。哈佛大学为何长盛不 衰?其主要原因就在于哈佛始终坚持独具特色的办学理念，并已成为其成功的经验：求是崇真的办学宗旨与 目标；严格的录取标准；一流的师资队伍；以核心课程为主的本科课程体系；注重实践、独具特色的案例教 学；坚持 “三A”的重要传统和原则；利用社会各界募集办学资金。 [关键词]哈佛大学 办学理念 成功经验 [中图分类号]649．712 [文献标识码]A [文章编号]1005--5843(2006)O5—0o41一O3 [作者简介]陈俊珂，河南师范大学教科院副教授 (河南新 乡 453007) 哈佛大学成立于 1636年，在其 360多年的历史中，哈佛 校已经可以用世纪来计算，但只要她热切地追求着青春和知 大学培养出了亚当斯、罗斯福、肯尼迪等 6位美国总统，35 识，她就永远不会衰老。随着时代的变迁，为达到 目的使用 位诺贝尔奖得主，在国会议员、政府部长 以及大公司财团的 的方法可能会变化，但 目的本 身是永远不变的。 1933— 总裁中，大约有十分之一是哈佛的校友。在美国新闻界和学 1953年出任哈佛大学校长的科南特指出：“如果我们试图用 术界的调查与评估中，哈佛大学多次被评为全国最佳大学。 一 句话来概括高等教育的 目标的话，那么最好的概括就是真 它不仅执美国大学之牛耳 ，而且是世界上最负盛名的大学之 理”；⑤“今天大学的主要任务是寻求真理 ，这也一直是大学的 一 。 哈佛大学为何长盛不衰?其主要原因就在于哈佛大学始 主：要任务”。1991年鲁汀斯特担任哈佛大学校长 以来，致力 终坚持独具特色的办学理念 ，并已成为其成功的经验。 于推行培养 “全人”目标的教育。这一教育 目标虽与美国社 一 、 求是崇真的办学宗旨与 目标 会传统的实用主义相矛盾，但哈佛作为美国第一大学府坚持 哈佛大学何以能够声名远播 ，汇集如此众多的精英 ，培 真理 ，不随波逐流，始终有 自己的学术和教育特色与传统，使 养出如此众多的各界杰出人才?对于这个 问题 ，哈佛人 自然 哈佛大学成为学术研究的殿堂、追求真理的圣地，这也是它 有不同的回答，但 比较一致的看法是；哈佛大学不赶时髦，致 几百年来傲立群雄的一件法宝。 力于独树一帜，并力保 自已的特色，让别的大学都向哈佛看 二、严格的录取标准 齐。早在 1643年 ，当时还只是 “哈佛学院”的哈佛就 明确提 为了把学生培养成为哈佛大学所期望的 “社会领袖和精 出了自己的生存宗 旨；促进学术，使之永恒，造福子孙。①哈 英”，大学有很严格的录取标准，招生时坚持 “宁缺勿滥”的 佛大学的培养 目标虽然没有明文规定，但在哈佛校园内早已 原则。虽然每年申请入学的人数逐年增加，但其招生人数却 心照不宣：注重培养政治领袖和学术领袖。哈佛大学创建的 一 直保持基本不变。哈佛大学每年招收全美国及世界各地的 宗旨也可以从其校徽和校训中得到体现。由哈佛学院时代沿 本科生1600多名，招收的条件相当苛刻。⑦首先，考生要经过 用至今的哈佛大学校徽上面，用拉丁文写着 VERITAS字 激烈的智能竞争，各门专业课成绩出类拔萃，即使你是部长、 样 ，译为汉语即 “真理”。哈佛大学校训的原文也是用拉丁文 议员、百万富翁甚至总统本人的儿子，如果不能通过专 门考 写的，译作汉语即 “以柏拉图为友 ，以亚里士多德为友，更 试和复杂的测试，那么哈佛大学的门对你也