教学金点子成功案例——在实践活动中培养学生互助合作科技创新能力.pdfVIP

Q! Q：! Science and Technology Innovation Herald 创 新 教 育 教学金点子成功案例——在实践活动中培养学生互助合 作科技创新能力 刘玉芳 项军 刘玉香 (潍坊市临朐县城关街道南苑中学 山东潍坊 262600) 摘 要 ：在创新理念 的指引下，为在实践活动中培养学生互助合作创新 的能力，／~2003年 ，开始进行 了实或活动，科学、创新一体化 教学试验 ，将 “小发明，小制遣，小制作”活动 科技教学，充分融合 ，使学生获得创新精神和实践创新能力的有效培养。本文对这些教学活动 进行 了总结，对其效果给出了详价。 关键词 ：科技创新 创新精神 创新能力 实践技能 实践能力 自主创新 中图分类号 ：G633 文献标识码：A 文章编号 ：1674—098x(2009)07(c)一0123--03 科技创新教育就是激发学习兴趣 、培养 力的创新型劳动者 ，我进行实践活动、科 所取代。实践科技活动教育还融洽 了师生关 好奇心 !培养学生的思维创新能力!科技创 学、创新一体化社会实践活动教学试验 ，将 系，在相互理解 、尊重的基础上 ，实现 了学 新教育的内涵是对学生创新精神和动手创新 “小发 明、小制造 、小制作 ”活动 、科技教 生生动、活泼、健康 的发展 ，让学生做一个 能力的和培养 !儿童 、少年 的智慧在手指 学 ，充分融合 ，既让学生学到 了实践活动知 实践科技活动高素质有创新能力的合格人 ! 上 ，创新精神 的养成离不开动脑 、动手的培 识 ，又培养了实践活动创新精神和实践创新 实践活动这 门课 ，它不是 以讲授知识为 目 养 ，最有效的途径是手脑并用 ，互相促进 ! 能力!同时大大激发了同学们的学习兴趣 ! 的，而是为学生搭建一个 自主创新获取知识 在实践活动中，培养学生的创新精神和实践 (1)在进行实践活动时，增强了同学们 的大舞台，让学生充分展示 自我 ，改造 自我 能力，让学生在亲身体验社会实践活动中 开 的体质 ，陶冶了高尚的品德、提高的意识、 和发展 自我!实践活动课给学生提供了一个 发科技创新能力，在动手又动脑的实践活动 锻炼 了意志 ! 广阔的空间，任学生在时间的天地里 自由飞 中，学会应用科技创新知识解决实际问题 ， (2)在实践活动时 ，发挥学生们在活动 翔 !把学生培养成高素质、高能力、有合作 学会在实践活动中创造 ，从而逐步掌握科学 中的主动性和参与性 。充分发挥学生的创造 竞争创新能力的高科技人材 1 创新方法与社会实践，最终把学生培养成既 性和聪明才智 。 有良好科学素养又有社会实践能力的创新型 (3)在实践活动时，能使学生参与实践 3制定措施 劳动者 ，这是当今实践活动课程改革的方 活动的过程 ，了解和学会实践活动的方法和 青少年科技创新教育发展是素质教育发 向 。 途径 ，提高 了实践能力、动手 能力 ，同时也 展的根本 目标 ，通过实践活动探究与创新发 培养了 自主、合作、创新能力，具备科学创 明实现的，我们要帮助学生解决在 自主、互 1案例背景 新素质 。 助、合作 、探 究学 习、创新发 明、生活和成 目前，学生大多数是独生子女，都过着 长过程 中，燃起学生科技创新发 明的希望火 衣来伸手、饭来张 口的生活，在家庭缺少生 2案例分析 花 ，启动学生科技创新发 明教育的内在动 活能力，在学校里缺少学习主动性，不爱动 我校有些班级的学生出现 了懒惰、不爱 力。学生制定的 自我激励 目标越