期末复习辩证唯物主义认识论.pptVIP

2011-----2012高二哲学期末复习 杜尔伯特一中 辩证唯物主义认识论 ----求索真理的历程 (七)实践 1.实践的概念 (1)物质性活动 （2）直接现实性活动 2.实践的特点 客观物质性、主观能动性和社会历史性是相互联系不可分割的。三者统一体现了实践问题上唯物主义与辩证法的统一，体现了辩证唯物主义认识论的基本特征 3实践的基本形式 (八)。实践是认识的基础 1实践是认识的基础 （1）实践是认识的来源。①一个来源 ②两个途径：直接经验和间接经验 直接经验是通过亲身实践而得，间接经验是通过学习和传递而得。 两者的划分是相对的，在我为直接经验，在别人就是间接经验，因此二者归根到底都来源于实践。 （2）实践是认识发展的动力 （3）实践是检验真理的唯一标准 （4）实践是认识的目的 ①认识的根本任务 ----认识事物的本质和规律 ②认识的根本目的----指导实践 (九)真理 1.真理的客观性 ⑴真理的含义： 认识含义 ， 感性认识：对事物现象的认识。 理性认识：对事物本质和规律的认识。 ⑵真理最基本的属性：客观性。 ⑶真理客观性（真理的绝对性）含义： A由于主观因素的影响，人们对同一对象会有不同认识 B 真理只有一个，真理面前人人平等。 （4）真理的有（客观性）绝对性原因 2.真理相对性 ⑴真理条件性含义 ⑵真理的具体性含义 3.真理与谬误 4.真理是客观性（绝对性）和条件性具体性（相对性）的统一 （1）原理：真理是客观性（绝对性）和条件性具体性（相对性）的统一 （2）方法论要求 真理的客观性要求我们坚持真理。真理的条件性和具体性要求我们发展真理。 （十)认识过程 1.认识的反复性 ⑴含义： ⑵原因：①从认识的主体来看，②从认识的客体来看 2.认识的无限性 ⑴含义：人类认识是无限发展的。追求真理是一个永无止境的过程。 ⑵原因： 3、认识过程的反复性和无限性原理【重点掌握】 （1）、〖原理内容〗：认识具有反复性，认识具有无限性；追求真理是一个永无止境的过程。 （2）、〖方法论〗：要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。 ⑵①实践是认识的来源，山东省委通过实地调研获得了认识；②实践是认识发展的动力，山东省委通过调研发现新问题，推动了认识的深化；③实践是认识的目的和归宿，山东省委通过调研获得认识的目的是推进转方式调结构。 28．（2011·四川39）材料六 安全是核电发展的前提和最高原则，从五里岛和切尔若贝利核事故的伤痛，到日本福岛核泄漏的阴霾，一次次引发全球对核电安全的高度关注和重视。各国依据核电发展的客观规律和特殊要求，不断反思核电安全标准，检查核电安全建设，完善核电安全措施与技术体系，推动核电安全日臻完善。 （7）联系材料六，从认识论角度，说明人类在发展核电过程中应怎样确保安全。（10分） .29.2010年世界博览会在上海举办。某校高二（1）班同学以“走进世博、聚焦安徽”为主体开展探究活动。同学们通过查阅、上网等途径收集资料，组织课堂讨论，发表看法： ???? 甲同学：上海世博会是文化世博。中国馆的建筑设计凸显汉字、京剧、中国红和水墨画等中国元素，整体布局体现了中国文化悠久的“和谐”思想；国家馆馆内用高科技手段向观众展现四大发明、《清明上河图》等中华五千年文明的精华；安徽管以徽派建筑标志性元素“马头墙、小青瓦”为外墙装饰，馆内通过徽剧、黄梅戏、凤阳花鼓等民间艺术的展示，让观众领略新安文化、皖江文化和淮河文化的质感。 ???? 乙同学：上海世博会是低碳世博。以低能耗、低污染、低排放为基本特征的“低碳”理念贯穿于上海世博会方方面面。如世博会的照明全面采用半导体节能环保产品；安徽将利用世博会推介发展地毯经济的招商项目，承接国际国内产业转移，努力实现跨越式发展。 ⑶通过讨论，同学们认识到上海世博会是“文化世博”。请用实践的观点谈谈对这一探究活动的认识。 参考答案：①实践具有主观能动性。选择“走进世博、聚焦安徽”这一主题进行探究是一种有目的、有意识的实践活动。②实践是认识的基础。“文化世博”、“低碳世博”的认识来源于探究活动，对世博会的认识在探究活动中又得到了深化。 30．辨析题：“构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。” 请运用认识论知识对上述观点进行辨析。 * * 真理 认识真理科学理论的关系 认识 科学理论 人脑以对客观对象的反映 对客观事物及其规律的正确反映 是系统化的真理性认识 辩证唯物主义认识论 实践的含义 什么是实践 特点 客观物质性 主观能动性 社会历史性 实践是认识的基础 实践是认识的来源 和发展的动力 实践是检验认识真理性的唯一标准 实践是认识的目的 和归宿 基本形式 生产实践 处理社会关系的实践