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重庆大学学报(社会科学版) 2013年第19卷增刊
149
OF ScienceEdition)VoL19 2013
JOURNAL
CHONGQINGUNIVERSITY(S。cial Supplement
高校科技领域质量管理研究现状
综述
孙 燕1,田 津2
(1.教育部科技发展中心,北京100080;2.天津大学管理学院,天津300072)
摘要:在广泛调研的基础上,对近年来高校科技质量管理和科技评价等领域的研究现状和存在问题进行总
结,并着重阐述了在高校科技质量及质量管理概念、高校科技质量评价主体和评价对象、高校科技质量评价
标准等方面的研究情况,重点分析了高校科技评价研究领域存在的问题等。
关键词:高校;科技领域;质量管理;现状;综述
中图分类号:G40—58 文献标志码:B 文章编号:1008-5831(2013)-0149-03
当今世界科技和经济发展日新月异,竞争日益激烈,而 高校科技质量管理领域内涵广泛,研究主题涉及很多方
竞争的核心归根到底是科学技术的水平和质量。 面,包括科技质量管理相关概念、科技质量管理主体、科研过
科学技术是第一生产力,而质量水平则是社会进步和生 程质量管理、科技质量评价等方面。本文将对近年来高校科
产力发展水平的一个重要标志,所以质量不仅是经济、技术 技质量管理和科技质量评价(以下简称“科技评价”)等方面
问题,同时它也是事关一个国家国际社会声誉的问题。 的研究现状和存在问题等进行总结和概述,以期对高校科技
随着全球经济的逐渐发展。质量管理已成为一门科学的 质量管理领域的总体情况有更全面系统的了解。
管理体系,正日益受到世界各国的重视,尤其是在市场经济 一、关于高校科技质量及质量管理概念研究情况
理念被广泛认同的今天.人们对科技成果、科技产品和科技 关于科技质量概念的研究,中国学者周兴明将科研质量
服务不仅在数量上。而且在质量上的要求也越来越高。随着 定义为“科学研究活动的创造特征与特点的总和并对促进科
质量管理思想的广泛渗透。人们对质量管理的认识也在不断 技进步、社会经济发展的作用”…。周文泳、陈守明等依据
提高,在科技领域也逐步提出了质量管理的新要求。 IS09000—2000版的质量标准将科研质量概念表述为“科学
全面质量管理的理论和实践在中国的发展和兴起,给高 研究的过程、体系和产品的特性满足顾客与相关方要求的程
校科技领域质量保障体系的建立提供了契机。高质量、高效 度”[2]。钟灿涛、李强等认为科技质量涉及多个方面:科技活
率的科技发展,需要通过科技管理工作,特别是质量管理体 动进行的情况、科学声誉、发表论如著作数以及引用情况、
系来保障。因此也可以说,实行和推进高校科技领域质量管 培养学生数及其质量、签订的合同数、获得的研究经费、专利
理(以下简称“科技质量管理”)是高校科技工作自身改革发 数及成果转化收益等[3]。
展的需要,是提升高校科技活动自身质量水平和内涵的需 关于科技质量管理概念的研究,孔刚、王萍认为科技质
要,也是时代发展的需要。 量管理泛指科技活动或过程所进行的质量管理[4]。周文泳
但高校科技质量管理体系建设在最近几年才开始受到 则首先分析了高校科技质量管理的特殊性,即科技产品的知
重视,还处于探索阶段,需要不断深化和提高对高校科技质 识性、过程质量控制方法的必要性、科技数据的精确性、科技
量管理体系建设重要性和必要性的认识。高校应主动将科 产品评价的社会性、科技检验的多样性等,然后指出,高校科
学的质量管理方法逐渐应用到科技活动中.积极探索高效的 技管理应根据不同的学科、不同的科技项目采取与之相适应
科技质量管理体系,才能有效提高科技发展水平,确保科技 的过程质量控制,同时提出,高校科技质量管理体系应包括
工作质量。 科技管
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