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关 注 学 校 内涵 发 展 ，努 力 促 进 学 校 改 进
——对发展性教育督导评估工作的再思考
上海市闵行区人民政府教育督导室 张孝泉
上海市区域发展性教育督导评价实践已有近20年的发展历程，发展性教育督导评价强调学校的
自我规划、自主发展、自主调控和自我完善，对促进学校的内涵发展，形成现代学校制度，创建学校办
学特色起到了十分明显的积极作用。进一步深化发展性督导评估，完善以学校发展规划制定、实施和
评估为主线的教育督导机制是对发展性督导评估工作的新思考和新的实践探索。
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