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2011.06文学教育 反思者 关于地方高校大学生创业教育的思考 申健强 曾宪攀 内容摘要：创业是大学生就业最有效、最积极的方式之一，是地方高校学生参与经济社会发展的重要 途径，也是学以致用，把知识转化为现实成果的有效方法。 关键词：地方高校 创业教育 创业准备 随着高等教育的发展，大学 创业之梦，旨在借此开展创业教 制架构。这也意味着许多行业退 毕业生创历史新高，加之农村富 育，培养创新人才，呵护创业激 出，新兴行业迅速崛起。职业也 [1] 余劳动力、城市再就业人员，形 情，培育创新精神 。因此，自主 越来越呈现高科技化、 智能化、 成了 “三峰叠加” 的就业形势， 创业是解决这一问题的有效途径。 专业化的趋势，为大学生创业提 更兼受全球金融危机的影响，使 温家宝在 《政府工作报告》 中强 供了条件。 本来严峻的就业形势雪上加霜。 调： “要大力支持自主创业，促 从全国经济普查数据来看， 地方高校应该适时思考以下问题： 进以创业带动就业。”如果全社会 初步测算第一、第二、第三产业 现在毕业生的焦点问题不只是培 都形成了大学生自主创业的气候， 的比重为13.1：46.2：40.7。在发 养就业技能技巧的问题，更关键 必将大大缓解就业压力，有利于 达国家中，第三产业占GDP的比 的是我们的毕业生缺乏创业意识、 维护社会的稳定。 同时，大学生 值一般在70%左右。为此，我国 创业精神、创业知识、创业胆量 自主创业，能实现人生价值。 提出了 “大力加强第一产业，调 的问题。 创业能点亮大学生的人生， 整提高第二产业，积极发展第三 一.创业 成就他们的未来。创业是大学生 产业” 的产业政策。第三产业是 1.创业的含义 就业最有效、最积极的方式之一， 一个投资少，见效快的投资领域， 创业是创业者通过发现和识 是地方高校学生参与经济社会发 十分适合青年创业，而且成功的 别商业机会，成立活动组织，利 展的重要途径，也是学以致用， 机会比较多。 用各种资源，提供产品和服务， 把知识转化为现实成果的有效方 2.严峻的就业形势需要大学生 以创造价值的过程。 法。 有创业精神 清华大学科技园主任罗建北 二.社会发展需要创业 通过 《职业生涯设计》 课程 教授认为：创业首先是一种创新， 1.经济发展与产业结构的调整 的讲授，得知大学毕业生供大于 包括技术上的创新和理念上的创 需要创业 求，就业形势十分严峻：2001年 新；其次创新是一种事业，基本 产业结构是指各个产业部门 高校毕业生114万；2003年达到 上要经过融资，进入市场商业这 之间和每个产业部门内部的构成， 212万；2005年338万；2007年达 一过程。 以及它们之间存在的相互联接、 495万，2008年创历史新高，达到 2.创业的价值 相互制约的关系。 了559万。 2009年突破610万。 创业是有效的就业途径。有 我国提出建设资源节约型社 2010年661万。因此，现在地方高 人这样比喻大学生创业：与其 会和环境友好型社会，中国未来 校毕业生的焦点问题不是培养就 1000个人去争坐一个“工作席 产业发展将走向资源节约型和环 业技能技巧的问题，而是毕业生 位”，不如给自己 “造一把椅子”。 境友好型，将