工科优势背景下_卓越法律人才培养_省略_探索_以西南交通大学法学教育为例_陈家宏.pdfVIP

【教法研究】 工科优势背景下“卓越法律人才培养”模式探索 ——— 以西南交通大学法学教育为例 陈家宏，邓君韬 （西南交通大学 政治学院，成都 610031） 摘要：在国家、区域法学教育背景下，介绍国外典型法学教育做法，并以西南交通大学法律硕士专业学位教育 为例总结该校研究生法学教育实践，提出工科优势背景下“卓越法律人才培养”模式应依托优势、分层分类、凝聚 特色，注重目标导向、强调实践教学以培养各级各类优秀法律人才。 关键词：法律硕士教育；工科院校背景；依托优势；卓越法律人才 中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：1674- 9324 （2012）06- 0114- 03 一、卓越人才计划与法学教育 全美只有部分院校开展这种教育及培养；法学科学博 1.国家“珠峰”与“卓越”计划。2005年，温家宝总理 士以纯理论研究人员为培养方向，学制2至20年；法律 在看望著名物理学家钱学森时，钱老曾发出这样的感 职业博士是美国法学教育的绝对主体，在美国所有法 慨：回过头来看，这么多年培养的学生，还没有哪一个 学院中均有开设，其以律师作为培养目标。日本采取的 的学术成就，能跟民国时期培养的大师相比！钱学森认 是双轨制教育模式，即在法科大学院招收具有多种专 为：“现在中国没有完全发展起来，一个重要原因是没 业知识背景的学生，开展研究生层次的职业化教育，是 有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模 一种集高等法学教育、司法考试、司法研修于一体的法 式去办学，没有自己独特的创新的东西，老是‘冒’不出 律人才选任模式。英国法科研究生教育模式较多，概括 杰出人才。”2010年教育部启动了“卓越人才计划”，作 言之有法律硕士学位教育、法学硕士学位教育、法律硕 为“卓越人才计划”的配套部分，“卓越法律人才计划” 士课程教育三类，由法学院和律师学院共同承担教育 也应运而生。 责任。法律硕士学位教育偏重于应用型，学制1年，只集 2.西南地区法学教育情况。 目前，我国共38所法学 中学习一个专业方向，选修几门课程，不必撰写论文， 院校拥有法学一级博士点，西南地区（包括四川、云南、 通过考试即可毕业；法学硕士学位教育偏重于学术型， 贵州、西藏、重庆）有4所院校，分别为西南政法大学、重 学制2年，必须撰写论文且答辩通过后方获学位。德国 庆大学、四川大学、西南财经大学；共157所法学院校拥 的法科教育起点为硕士层次，培养分两个阶段，即大学 有法学一级硕士点，西南地区共15所院校；法律硕士专 基础学习阶段的学术教育和见习期的职业教育。学术 业学位研究生培养单位共有115所，其中西南地区有13 教育顾名思义，以法学理论的学习为主，在通过国家第 所。 一次考试后，学术教育阶段便予终结；但若想成为法律 3.西南交通大学法科培养概况。西南交通大学肇建 职业者，还必须经过见习期（学制2年）。域外的法律人 于1896年，是中国近代建校最早的高等学府之一，素有 才培养模式是与各自历史文化、社会经济发展相适应 “中国铁路工程师的摇篮”和“东方康奈尔”之称。如今， 的政法实践总结，对我国的法律人才培养具有一定的 西南交通大学已发展成为一所以工科为主，工、理、管、 借鉴意义和学习价值。 经、文、法等多学科协调发展的多科性大学，也是大交 2.现实困境。据教育部和有关统计，改革开放三十 通学科排名一直稳居全国第一的“211工程”、“特色985 年来，目前我国有615所高校开设法学专业，共计115个 工程”建设及设有研究生院的重点高校。