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* 大学的学习方法 第二周 本周的主要教学内容 大学是什么？ 大学价值的探讨 “大学”的定义，最早可追溯到《礼记.大学篇》。随着人类文明的发展和进步，大学成为各国各民族在知识、文化传承过程中建立起来的比较有效的一种教育体制。 大学是什么？ 大学是什么？ 大学是人生的重要阶段 为什么？ 两个重要因素决定的 外在因素 大学 内在因素 大学生 大学生的因素 大学生在进入大学的年龄阶段，刚好是本身在智能发展上呈现出逐渐成熟的特征的阶段，你们的思维有了更高的抽象性和理论性，并开始由抽象逻辑思维逐渐向辩证逻辑思维发展，观察事物的目的性和系统性也进一步增强。 大学生的因素 这时候是抓住时机有目的地、有系统地培养自己的可持续发展能力的最佳时机，也是奠定自己良好的学习和研究习惯的大好时机，而且大学生在这个年龄段最具可塑性，正所谓成也是这个时候，败也是这个时候。你在这段时间如何成长很大程度上决定你以后人生的高度。因此大学阶段也就成为了大学生日后是否能成才的关键阶段。 大学的因素 大学又为什么重要？它是怎么形成的。 学术和思想交流的需要，具有先进思想和领先技术的人需要交流，他们汇聚在一起进行思想碰撞、产生新的思想文化。这种人才汇聚在一起的地方就叫“大学”。 初期 所以有“所谓大学者，非谓有大楼也，有大师之谓也”这样的说法 大学的因素 可见大学原来的目的是先进思想和领先技术的创新，是真理的追寻，关系到人类文明的进步。 “大学的使命主要在忠诚于真理之探寻” ——德国哲学家卡尔.雅斯贝尔斯之《大学理念》 这样的大学其主体是“大师”，其目的是创造。 大学的因素 随着经济的发展，人类文明的进步，社会需要更多具有新思想、新技术的人才，既然大学汇集了这些人才，大学当然就承担了培养更多具有新思想、新技术人才的任务，并逐渐成为了大学的主要任务（不是唯一任务）。 大学的因素 大学又为什么重要？它是怎么形成的。 逐步发展 承担培养更多具有新思想、新技术人才的任务。 大学里“大师”的角色也从新思想、新技术的创造者逐渐变成了传授者，大学的目的也从创造向人才培养过渡。 随着大学在社会上的角色和功能的改变，大学里的“大师”定义已经有所改变，大学的主体不再是“大师”，而是“大生”，是你们这些在大学里求学的大学生们。 有了“大生”，才有所谓的大学。 在大学里，与“大生”们朝夕相处、互相切磋、共同提高的是你们的同学。 大学是什么？ 大学的本质，在于创造了一个地方、一种环境，一些氛围，让这样一群来自社会各个阶层的优异的学生聚集在一起，在接受教育的同时，能够相互学习、相互勉励，为他们人格的形成和能力的培养提供机会。 大学的意义在于给你提供一种精神资源。 大学是什么？ 学校 大学是什么？ 大学 学校是一种场所概念，是学生读书的地方，有教室、有实验室、有图书馆，这些只是外在的、表面的。 不是我们能够用眼睛看到的校园，“大学”二字背后所承载的是深厚的含义。大学之道，在于其精神实质。 大学是什么？ 只有对“大学”有所感悟，才能懂得读大学对于你的真正意义，也才能从大学生活里得到更多。 读大学就是想学到专业知识，做一个对社会有用的人，不对吗？ 我们需要往更深的层次思考 读大学的意义 大学是我们系统地学习专业知识的开始。 大学教育具有比较明显的职业方向性。 不同的专业方向的学生将坐进不同的课堂学习不同的专业知识。 从本专业的基础课程开始学习，不断深入，在头脑中逐渐建立起本专业的知识架构，并不断地给这个架构添砖加瓦，让它变得“有血有肉”。 读大学的意义 但其实这些专业知识在社会上的培训班都可以学到，培训班的知识甚至可能更新。很多知识，特别是应用型的知识如计算机技术等，先进的技术并不掌握在大学，而是掌握在企业。 读大学的意义 那我们为什么还需要读大学呢？ 大学能为我们提供什么与别不同的东西呢？大学毕业证吗？ 读大学的意义 过来人说： 大学时光是最值得回味、最激动人心的年代；大学里有很多难忘的回忆。 在他们心中，他们最怀念的是 大学的 那段生活， 而不是学到的专业知识。 读大学的意义 在校生如是说： 进大学的时候怀有很多的梦想，进来后开始忙于适应，在茫然中时间匆匆过去了，感觉没有学到很多东西，就到了毕业；这时候又要频繁穿梭于各类招聘会中寻找工作，或忙于考研、专升本的考试，很快就到毕业离校了；在毕业典礼上回首大学生活，又觉得很眷恋，很不舍，觉得在大学里还是学了点什么。 读大学的意义 读大学前后的短短几年，除了一张毕业文凭外，很明显地，人本身确实有了很大的变化。都说受过正规高等教育和没有受过的真是不一样的。 这个“不一样”究竟体现在哪里？ 读大学的意义 大学学习的结果除了一纸文凭外，其真正价值究竟是什么？ 读大学的意义 好的教育，是学生毕业多