人教新课标数学六年级上册《空间与图形总复习》ppt课件.ppt

教学目标 1.知识目标：通过复习，使大家能够分析扇形统计图中的信息，并能应用一个知识解决实际问题。 2.能力目标：通过复习，使大家能够熟练地确定某个物体的位置。通过整理复习，使大家巩固有关圆的知识。 3.情感目标：通过复习，培养大家的空间观念。 1、直线图形：由线段围成的图形；曲线图形：由曲线围成的图形。 3、圆心：将一张圆形纸片对折两次，折痕相交于圆中心的一点，这一点叫做圆心。圆心一般用字母“O”表示。它到圆上任意一点的距离都相等． 5、直径：通过圆心，并且两端都在圆上的线段叫做直径。用字母“d”表示。圆内所有线段中直径最长。 6、圆规画圆的根据：从圆心到圆上任意一点的距离（即半径）都相等。 7、两个确定：圆心确定圆的位置；半径确定圆的大小。  11．圆的周长：围成圆的曲线的长度叫 做圆的周长。 12．圆的周长总是直径的3倍多一些，这个比值是一个固定的数。我们把圆的周长和直径的比值叫做圆周率，用字母表示。圆周率是一个无限不循环小数。在计算时，取3.14。世界上第一个把圆周率的值计算精确到7位小数的人是我国的数学家祖冲之。 13．圆的周长公式：C=πd 或C=2πr    （1） 、圆的大小由（ ）决定，圆的位置由（ ）确定。 （2）、一个圆至少对折（ ）次，可以确定圆的圆心。这说明圆是（ ）图形。 （4） 、圆规两脚之间的距离是3厘米，画出的圆的直径是（ ）厘米，周长是（ ）厘米，圆的面积是（ ）平方厘米。 （5） 、圆的周长总是直径的（ ）倍多一点，这个倍数是一个固定的值，叫做（ ），用字母（ ）表示，计算的时候取（ ）。 判断 18．一个环形，外圆的半径是R，内圆的半径是r，它的面积是S=πR2－πｒ2　或　S=π（R2－ｒ2）。（其中R＝r＋环的宽度．） 19．半圆的周长=圆的周长的一半+直径。 半圆的周长公式：Ｃ＝（πd/2）＋ d　或　Ｃ＝πr＋2r 20．半圆面积＝圆的面积/2　　 公式为：Ｓ＝πｒ2/2 21．在同一个圆里，半径扩大或缩小多少倍，直径和周长也扩大或缩小相同的倍数。而面积扩大或缩小以上倍数的平方倍。 例如：在同一个圆里，半径扩大４倍，那么直径和周长就都扩大４倍，而面积扩大１６倍。 22．两个圆的半径比等于直径比等于周长比，而面积比等于以上比的平方。 例如：两个圆的半径比是２：３，那么这两个圆的直径比和周长比都是２：３，而面积比是４：９即（２2：３2）。 ．轴对称图形：如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形。折痕所在的这条直线叫做对称轴。 ．有1条对称轴的图形有：角、等腰三角形、等腰梯形、扇形、半圆。??? ? 本课小结 圆有关知识，会用周长和面积的计算公式进行有关的计算。 周长 面积 意义 计算公式 单位 不 同 联系 圆的周长和面积的区别和联系 围成圆的曲线的长叫圆的周长 圆所占平面的大小叫圆的面积 C＝πd 或C＝2πr Ｓ＝π 长度单位 面积单位 通过圆的周长可以确定圆的面积，圆的周长越大，面积就越大 求面积(S) 求周长(C) 求直径(d) 求半径(r) 知道周长 （C） 知道直径 （d） 知道半径 （r） r=d÷2 r=C÷π÷2 d=2r d=C÷π C=2πr C=πd S=πr2 S=π(d÷2)2 S=π(C÷π÷2)2 与圆有关的计算公式 圆环面积： S环=πR2 －πr2 S环=π(R2 －r2) 什么是轴对称图形？下面两个图形是轴对称图形吗？ 有2条对称轴的图形是：长方形 有3条对称轴的图形是：等边三角形 有4条对称轴的图形是：正方形 有无数条对称轴的图形是：圆、圆环 一块300m2的菜地，4种蔬菜的种植面积分布情况如下图。 黄瓜 30% 油菜 20% 西红柿 35% 芹菜 15% （1）每种蔬菜的种植面积各是多少？ （2）如果黄瓜和西红柿每平方米产量都是8kg，黄瓜和西红柿一共能产多少千克？ 判断： （1）两个半圆一定能拼成一个圆。? （ ） （2）半径是2厘米的圆，周长和面积相等（ ） （3）大圆的圆周率比小圆的圆周率大。 （ ） × × × （4）半圆形纸片的周长就是圆周长的一半。（ ） （5）把半径3厘米的圆等分成十六份，拼成一个近似长方形，长方形的周长比圆的周长长。 （ ） × √ （6）在同一个圆内可以画100条直径。 （7）所有的圆的直径都相等。 （8）等圆的半径都相等。 （9）