农村初中语文阅读教学中的自主阅读课例的研究报告.pdfVIP

农村初中语文阅读教学中的 自主阅读课例研究报告 虞艳田 (安徽省宿松县经济开发区龙山学校，安徽宿松246500) 摘要：农村初中语文阅读教学发展缓慢、举步维艰，存在很多问题：农村教师 阅读教学的观念不能转变，农村教师师资力量相对薄弱，中考指挥棒束缚了农村教 师教学改革的手脚，农村教师学习提高精神缺失。在阅读教学中，要转变教学观 念，重视学生在阅读教学中的主体地位；要运用灵活多样的教学方法，培养学生的 自主学习能力；师生互动，优化课堂教学，提高学生的参与能力和培养学生的阅读 兴趣；教学的艺术不在于传授，而在于激励、启发、引导。 关键词：农村初中语文阅读教学；自主阅读；课例研究 。忙。日一≥变萎耋耋萎文阅读教学发展缓慢、举步 需荔需蒜豢姜牟鬈爹鸯是芸妻耄裹案羞兰粪笋薹 维艰，存在很多问题 美蘧藉箬茎爰南赢缸磊差主菰谋i、主蕃单：：曩 一第四届基础教育改革与发展论坛论文静≯ 法地提高学生应试成绩，也就是语文分数，而忽 下面是《敬业与乐业》教学片段(实验班 略了学生学习语文方法和能力的培养。 级：903班执教者：张小林)： 第四，农村教师学习提高精神缺失 师：同学们，今天我们要学习的是梁启超的 我们有相当多的教师吃老本，不求上进．得 一篇论说文《敬业与乐业》，这篇课文与我们的 过且过，不注意在自己的文化底蕴上、文学修养 生活实际相结合，我完全相信你们能自主学习。 上、知识积累上下功夫。课堂上，多数老师照木 这节课我们就采用自主阅读方式，你们自定学习 宣科，死扣书本、死记硬背、照搬照抄教参，不 目标和学习方法。在自定目标前，老师提两个建 想去培养学生的创新思维能力、自主活动能力、 议：一是可以借助学习课文的问题训练单，如 拓展和延伸能力。这一现象大大限制了农村初中 “理解课文我们需要查找背景知识吗?”“我理解 语文阅读教学的发展。 课文的思路吗”“我在理解课文的过程中引发了 什么联想?”等等来确定学习目标；二是可以根 二、开展农村初中语文阅读教学中的自主阅 据老师提供的学习范围，确定学习目标，范围 读课例研究 如下。 基于以上问题，我们思考到：语文阅读教学 (1)上网查找有关作者梁启超的介绍，对作 如何既能提高学生的语文素养，又能适应社会和 者生半及学术成就有大致的了解。 应试的需要；既能克服以往的弊端，打破旧的条 (2)对课文进行整体感知，理清义章的论证 条框框，又能紧跟时代的脉搏，以新的理念大刀 思路和过程。 阔斧的开拓创新进行教学改革呢?所以开展农村 (3)学习本文概括生活现象从而提出论题的 初中语文阅读教学中的自主阅读课例研究有助于 论证方法和道理论证、举例论证的方法。 我们发现问题和寻找对策，笔者通过研究觉得语 (4)联系自己的生活实际，加深对文章所论 文教师应该做到以下几点。 述观点的理解。 (一)在阅读教学中，要转变教学观念，重 师：这个范围只是给大家一个框架，同学们 视学生在阅读教学中的主体地位 可以根据自己的实际情况进行调整，一是把较大