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GCCCE2013 游戏式英文听力情境感知无所不在学习系统之开发 Development of a Game-Based Context-Aware Ubiquitous Learning System for English Listening 1* 2 2 黄国豪 ，黄钰婷 ，李梦媛 1 岭东科技大学信息网络系 2 岭东科技大学信息科技系 * ghhwang@.tw 【摘要】英文是全世界使用率最普遍的语言，而「听力」是学习语言的基础。因此，要如何提高学习者 对英文听力的学习动机是一件重要的议题。随着时代的变迁与科技的进步，运用智能型手机于行动学习已 经非常普遍。有许多学者提出运用游戏式学习，可以增加学习者的学习动机与成效。因此，本研究开发了 一套「游戏式英文听力情境感知无所不在学习系统」，让学习者可以运用智能型手机透过游戏的方式在真 实的情境中学习英文听力。期望本系统可以提升学习者的学习动机与成效，未来我们也将藉由科技接受模 式及认知负荷量表来检验学习者对本系统之接受度。 【关键词】游戏式学习；英文听力；情境感知无所不在学习；智能型手机 Abstract: English is the most common used language over the world, and listening is the basis of learning language. Therefore, how to improve the learners’ interest and willingness of English listening learning is an important issue. With the changing of the times and technological advances, the use of the smartphones in context-aware ubiquitous learning is very popular. Many researchers have also proposed that the use of game-based learning can increase the interest and effectiveness of learners. Therefore, we develop a game-based context-aware ubiquitous learning system for English listening in this study. The learners can use smartphones to learn English listening via game-based listening environment in the real world. It is expected that the learning motivation and effectiveness can be enhanced. Keywords: game-based learning, English listening, context-aware ubiquitous learning, smartphones 1.前言 英文是全世界使用最为普遍的语言，而在台湾的英文教学里，缺乏了自然环境的运用，練 习环境的不够，是造成学习者学习英文成效不彰的主要原因（黄武元、吴声毅和谢菁华，2009 ）。 而大部分的学习者对于学习英文是毫无兴趣的，主要的原因包含教学方式太过于枯燥乏味与 教学软件（如：英文教学系统、英文考试系统）无法与学习者互动（黄家齐、李国诚、贺嘉 生和王惠芝，2010 ）。然而陈书郁和洪碧霞（2011 ）指