小学科学：制作一个一分钟计时器教学设计.docVIP

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2015-07-29 发布于安徽
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小学科学：制作一个一分钟计时器教学设计.doc

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《制作一个一分钟计时器》教学设计绍兴嵊州市剡山小学王芳教材分析《制作一个一分钟计时器》是教科版五年级下册“时间的测量”这一单元的第八课。通过前几课的学习，学生已经认识了机械摆钟，知道了摆具有等时性，摆的摆动快慢与摆长有关，且能制作每分钟摆动30次的摆，初步意识到事物是运动变化的，事物的运动变化是有一定规律的。本课教学分两部分内容，从观察摆钟开始，旨在让学生认识摆钟的几个主要部件，接着先通过观看摆锤与齿轮操作器联合工作的视频、再通过亲自动手组装摆钟，从而理解摆钟是怎样利用摆锤与齿轮操纵器来完成计时工作的。随后，学生根据组装好的摆钟制作一个一分钟只需摆30次的简易摆钟。通过调节摆长，并对自己制作的摆钟一分钟摆动的次数进行测量，直至精确，从而体验研究计时工具带来的乐趣，认识到科学必须与技术结合起来才能更好地造福人类。教学目标科学概念：机械摆钟是摆锤与齿轮操纵器联合工作的。观察摆钟内部构造；制作一个计时一分钟的简易摆钟。进一步体会到探究摆钟计时的乐趣；感受到科学与技术结合带给人类的进步。认识摆钟的内部结构，理解其工作原理。制作一个计时一分钟简易摆钟。温馨提示： 1．操作过程中要注意安全。 2．仔细观察摆钟是如何运作的？是哪些部件在起作用？ 6．领取材料，开始组装，理解原理。 7．汇报交流。你发现摆钟是如何运作的？是哪些部件在起作用？再适时提出：垂体、齿轮操纵器有什么作用？ 8．小结。三、制作一个一分钟计时器