中山大学刑法学考研笔记(十)及考研参考书,复试线,真题,考研复习规划.pdfVIP

中山大学刑法学考研笔记（十）及考研参考书，复试线，真题，考研 复习规划 刑法考研复习重点 犯罪目的与犯罪动机 犯罪目的是犯罪人希望通过某种行为的实施来达到某种结果的心理态度，是某些犯罪的必要条件（主观要件）， 偏重于影响定罪（通说：只存在于“直接故意犯罪”） 犯罪动机是指刺激犯罪人实施行为以达到犯罪目的内在冲动或内心起因（内在动力），不是主观要件，偏重于影 响量刑 联系 1. 都反映犯罪人实施犯罪的主观恶意和社会危害性（客观） 2. 两者互为前提和促进 3. 有时体现为直接联系。例如，贪财直接导致非法占有 区别 1. 动机先于目的 2. 目的同，动机不同 3. 动机同，引起的目的同 4. 某些情况下反映的要求并不一致 5. 两者对定罪量刑的影响不同。犯罪动机偏向于量刑（不是主观要件），犯罪目的偏向于定罪（直接故意犯罪 的主观要件） 犯罪过失 行为人应当预见自己的行为可能发生危害社会的结果，因为疏忽大意而没有预见，或者已经预见但轻信能够避免， 以致发生这种结果的主观心理态度。 1. 行为人的实际认识和认识能力不一致（过失所在） 2. 行为人的主观愿望和客观效果不一致（排斥和反对犯罪结果的发生） 过失犯罪，法律有规定的才负刑事责任 （一）疏忽大意的过失 应当预见，而因为疏忽大意没有预见（实际认识低于认识能力），是无认识的过失 （二）过于自信的过失 已经预见到了，但轻信能够避免，而未能避免 间接故意 间接故意：行为人明知自己的行为可能发生危害社会的结果，并放任这种结果发生的心理状态 司法实践中有以下三种情况： 1. 行为人为了实施某种犯罪意图而放任某一危害结果发生 2. 行为人为了实现一个非犯罪意图，而放任某种危害结果发生 3. 突发性犯罪中，行为人不计后果（虽无明确认识），放任严重后果的发生。 刑事责任能力 刑事责任能力，是指行为人构成犯罪和承担刑事责任所必须具备的刑法意义上辩认和控制自己行为的能力。 本质上讲，是人实施行为时具备的相对自由意志能力，即行为人实施刑法所禁止的严重危害社会的行为时具备的 相对自由的认识和抉择行为的能力。 考虑因素 1. 知识和智力成熟程度（年龄，三分） 2. 大脑功能，主要是精神疾病因素（三分） 3. 生理功能丧失（又聋又哑、盲人从宽处罚） 四种情况 1. 完全刑事责任能力：学理概念，未作限定的就是。年满18 周岁且精神和生理功能健全、智力与知识发展正常 的人。 2. 完全无刑事责任能力：没有刑法意义上的辩认或控制自己行为的能力。不满14 周岁和行为时因精神疾病不能 辨认或不能控制自己行为。 3. 减轻刑事责任能力：介于完全刑事责任能力和完全无刑事责任能力之间的中间状态，是指因年龄、精神状态、 生理功能的缺陷等原因，行为人在实施刑法所禁止的危害行为时，虽然有责任能力，其辨认或者控制自己行为的 能力较完全责任能力有一定程度的减弱或降低的情况。已满14 周岁不满18 周岁的人；又聋又哑的人；盲人；尚 未完全丧失辨认或者控制自己行为能力的精神病人。 4. 相对无刑事责任能力：（相对有刑事责任能力）根据法律规定，行为人仅限于对刑法所明确限定的某些严重 犯罪具有刑事责任能力，一般都是一定年龄限度内的未成年人。已满14 周岁不满16 周岁，只对八种具有严重危 害社会性的犯罪负刑事责任（故意杀人，故意伤害致人重伤或死亡；qiangjian ；贩毒；放火，爆炸；投毒；抢劫。） 危害结果 危害行为对犯罪直接客体造成的法定实际损害或现实危险状态。（狭义，属于犯罪客观方面构成要件） 1. 危害行为引起 2. 直接客体 3. 法定的 4. 实际损害或者现实危险状态 特点 1. 危害结果可以是实际损害，也可是现实危险状态。 2. 产生危害结果的原因只能是危害行为。 3. 危害结果具有客观性。 4. 危害结果具有法定性。 规定 1. 在故意犯罪和过失犯罪中作出规定 2. 实际物质危害是部分故意犯罪既遂的构成要件 3. 现实危险状态是部分故意犯罪既遂的构成要件 4. 以严重的物质性损害来确定罪与非罪 5. 特定的严重危害来确定彼罪与此罪 6. 以严重的物质性损害来确定重罪与轻罪 犯罪行为 犯罪行为，是指犯罪主体通过一定活动，作用于犯罪对象，侵犯刑法所保护的社会关系（犯罪客体），造成危害 社会结果的行为 罪责刑相适应原则 基本含义 《刑法》第五条：刑罚的轻重，应当与犯罪分子所犯罪行和承担的刑事责任相适应。 罪责刑相适应原则，犯多大的罪，便应该承担多大的刑事责任，法院也应判处其轻重相当的刑罚，做到“重罪