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! 教育研究 考试 周刊 在实践中创新 在创新中实践 王晓红 启东市南苑中学 江苏 启东 摘 要 创新教育是知识经济时代教育的主旋律 也是新 待 教师应当为学生创造良好和谐的氛围 让学生自由充分地 ! ! 世纪发展的必然 培养学生的创新精神和实践能力 培养学生 发现自己 意识到自己的存在 体验自己作为人的尊严感和幸 ! 如何自主性 独立性 创造性地学习 同时也实现了教师教育 福感 # # ! 观念 角色的转变 由 教材的执行者 变为 先学后教 堂堂训练 与 自 # 关键词 创新教育 自主 独立 创造 主 合作 探究 ! 在应试教育的背景下 学习的主动权无疑紧紧攥在教师 在 世纪 数学不仅表现在科学技术之中 在社会发展中 手里 在大纲 参考书 教材的重重框定下 教学成了教材剖 也将大显身手 数学给予人们的不只是知识 更重要的是能 析 知识灌输的 机械运动 课堂成了单向的授受 教师成为 力 数学思维与思想有助于提高人们的科学文化素质 是人类 教材的忠实执行者 教师的个性与灵性得不到展开 看似潇洒 巨大的精神财富 的教师成了 戴着镣铐 数着方步 的 独舞者 创新教育 也称创造教育或创造性教育 数学教学中的创 新课程改革特别强调 自主学习 合作学习和探究学习