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“微机原理”的教学改革——题库CAI 刘惠芳吴荣光 吕钧星 黄品梅 l华南理二大学自动控制工程系 广州510641) 提要：本科，大专学生的微机原理课是--fl重要的专业基础课程，由于微型计算机本身的特点，导致该 课程内容枯燥．抽象、难懂。微机原理的习题、试题就更难做了。因此，一直以来就是从事“微机原理”教 学的教师考虑的重点，即如何进行“微机原理”课程的教学改革．而采用多媒体技术CAI是当前计算机应 用一个热门课题。本文作者将基于多媒体技术的CAI用于“微机原理”教学中的一个尝试，达到了预期的 敏粜。 关键词：微型计算机CA]习题 1．引言 “微型计算机原理及应用”(本文简称“微机原理”)是理工科院校自动化系的重要课程 之一，它应用面广，是一切先进科学的重要基础。学生要学好这门课程，必须掌握许多IC 果单凭上课课时教师讲授书中内容和书写黑板，而学生听课和做笔记，这种教学方法，使学 生常感到抄写、抽象和枯燥，既繁锁又难掌握。通常解决这问题的传统方法是多上“习题课” 和“实验”，使学生接触实际，增强感性认识，弥补其抽象性的缺陷，使学生对学习有了些 兴趣，提高了教学的质量；但是，习题课和实验受“学时”的限制不可能太多机会，同时还 不够生动活泼、记忆和理解还不够强和深透，仍需使用先进的科学教学方法——计算机辅助 教学，而且是多媒体技术．即有声、动画、图、文字等，学生只要有接触计算机的机会，就 可以随时使用该软件学习，极为方便，可达到更好的教学效果。 近年来，虽然出现了不少有关计算机辅助教学软件。但该课程具有较生动活泼、习题课 内容丰富、数量大的习题和试题的CAI软件仍不多，因此，我们研制了具有一定特色的微机 原理题库的CAl。 2．“微机原理”题库CAI设计 2．1“题库c^l”设计思想 充分把当今微机及多媒体技术的最新发展用于“题库CAI”，使图、文声偶于抽象的微机 原理课程内容及题库之中．使学生在生动活泼的气氛中学习和掌握知识。容易记忆也容易正 确理解。 一127— J”的结构 2．2“题库cA 图1题库的组成框图 “题库”分为三大部分：习题和试题库(见图1)。 “习题演示”可供上习题课使用或学生平时查阋熟悉。它分为7个部分(见图2)，主要 是配合谋堂已学过的内容，将“微机原理”教材中每一章的基本概念、重点和难点，结合例 题进行复习性的讲解。学生可逐题浏览，也可根据自己的需要任选题目学习。利用声音、文 字、图象、动面等多媒体方法，力求把难懂的抽象问题讲解得准确、生动和具体、激发学生 的学习兴趣，在掌握各知识的基础上再做习题集就迎刃而解了。 图2习题演示框固 _．，漕瑚灞●。 在“习题集”提供了大量以8089／8088CPU为核心的“微机原理”习题．作为教师布置作 业使用。同时．学生也可利用“在线理想练习”中的“出题”菜单选做习题。习题分选择题、 填空题、计算题、作图题、问答题、编程题等6种类型：出题方法有人工出题和自动出题(见 图3)． 一128一 母3“出题”的功能 一·习题集”分为“在线练习’’和“题库维护”两大部分。学生只能进入“在线练习”操 作，可以自己出题自己做，查看答案，平分等。而“题库维护”只能限于教师使用，教师有 权对以有的习题修改、删除、查询、布置作业、打印等：也可以追加新题，布置和打印新题 等。方便习题集不断完善和充实。其功能见(图4)。 图4习题的组成 “试题库”是专为教师出题用，使用的参考题库，画面婶洁明了·教师可以修改、增加、 删除、试题库的内容。该试题库设有最高使用权限·只限于教师使用。 3．“微机原理”题库cAI的使用 3 音箱。 ‘ 32软件平台：wINDOwS95·