《化学化工文献检索和利用》课教学初探.pdfVIP

《化学化工文献检索与利用》课教学初探 张艳玲** 君 董阿力德尔图 （内蒙古大学化学化工学院 呼和浩特010021） 摘 要 《化学化工文献检索与利用》课程教学实践的基础上 ，为提高学生学习兴趣、 改善教学质量 ，从调整教学大纲、更新教学内容、利用多媒体手段、采取互动式教学等方面 对该课程的教学改进进行了初步探索。 关键词 《化学化工文献检索与利用》课程；教学探索 《化学化工文献检索与利用》课程 （以下简称文检课）是化学化工相关专业本科生的一 [1] 门专业基础课，是培养学生的情报意识，掌握从文献中获取知识和情报的一门科学方法课 。 通过这门课的学习，使学生能够了解本专业及相关专业文献的基本知识、学会常用检索工具 与参考工具书的使用方法、懂得如何获得与利用文献情报并培养独立获取知识、独立进行研 的能力与素质。在知识飞速增长的今天，尤其是对于理工科学生，学好这门课程是非常必 [2] 要的 。 然而，在课程教学过程中，笔者发现学生对这门课的学习兴趣不高，学习意识不强。由 于学院基础条件的限制，本课程不能实现1 人1 机课上现场演示操作训练的教学，为本课程 的教学带来了一定的难度。而多媒体教室以及丰富的图书馆和网络资源为本课程的开设提供 了便利条件。因此，笔者本课程在教学实践的基础上，从调整教学大纲、更新教学内容、利 用多媒体手段、采取互动式教学等4 个方面对本课程的教学进行了改进。 1、调整教学大纲 目前，文献检索课程的教材不少，但是编排内容和侧重点各不相同。其实，广义的文献 可以追溯到人类文明发展的历史。现在所指的文献包括图书、期刊、专利、科技报告、会议 资料、学位论文、标准、产品资料、技术档案、政府出版物等，以及后来出现的原生数字信 息等这些类型。其中，图书、期刊和专利所覆盖的学科范围最全面，应用也最广泛，是科技 [3] 文献的三大支柱 。18 世纪英国工业革命以后，世界经济得到了迅猛的发展，而化学化工这 些传统的学科逐渐形成，并发挥着不可替代的作用，同时也积累了大量的文献资料，其品种 和数量繁多，成为现代化学化工发展的一笔财富。笔者从教学实际情况出发，为使学生能够 思路清晰，更好的掌握了解要学的内容和知识，根据化学化工文献的特点，从科技文献的类 型出发，将教学大纲进行了 新调整，如下所示。 一章 绪论 1.1 文献的概念、发展与分类 1.2 化学信息检索系统的建立与发展 1.3 文献检索与利用的意义 第二章 图书及电子图书馆的检索 2.1 常见化学化工类期刊 2.2 国内外常用化学化工类期刊数据库及其检索 三章 化学化工期刊及期刊数据库的检索 3.1 常见化学化工类期刊 3.2 国内外常用化学化工类期刊数据库及其检索 第四章 专利及专利数据库的检索 4.1 专利概述 4.2 国内外常用专利数据库及其检索 第五章 其他文献的检索 5.1 科技报告及有关检索工具 5.2 会议文献和学位论文的检索 5.3 标准、产品资料和技术档案的检索 第六章 化学文摘及数据库的检索 6.1 美国 《化学文摘》及网络版SciFinder Scholar 的检索 6.2 其他化学文摘及其对应数据库的检索 第七章 理化数据传统工具书及其网络化检索 第八章 化学综合数据库的检索 8.1 常用中文化学综合数据库的检索 8.2 常用英文化学综合数据库的检索 第九章 Internet 上的文献资源 第十章 科学研 方法与科技论文写作 10.1 科学研 方法 10.2 科技论文写作 2、更新教学内容 进入21 世纪，随着科技的快速发展，人类的知识也在不断的更新。随着新兴交叉学科 的不断出现，新的期刊不断推出。比如，美国化学会2010 年退出了新期刊ACS Medidinal Chemistry Letter