优化指导高一数学精品课件：2-1-1《随机抽样》（人教版必修3）.pptVIP

2．1　随机抽样 2．1.1　简单随机抽样 1．了解随机抽样的定义和特点． 2．理解简单随机抽样的方法及步骤．(重点) 3．运用简单随机抽样方法解决实际问题．(难点) 1．简单随机抽样的概念 定义：设一个总体含有N个个体，从中 地抽取n个个体作为样本(n≤N)，如果每次抽取时总体内的 ．这种抽样方法叫做简单随机抽样． 逐个不放回 各个个体被抽到的机会都相等 1．在统计问题中，总体、个体、样本、样本容量指的是什么？ 提示：在一个统计问题中所要考察对象的全体叫总体；总体中的每个考察对象叫个体；从总体中抽取的一部分个体叫样本；样本中个体的数目叫样本容量． 2．常用的简单随机抽样方法 (1)抽签法 抽签法(抓阄法)：抽签法就是 ，将号码写在号签上，将号签放在一个容器中，搅拌均匀后，每次从中抽取一个号签，连续抽取n次，就得到一个容量为n的样本． (2)随机数法 随机数法：利用随机数表、随机数骰子或计算机产生的随机数进行抽样． 把总体中的N个个体编号 2．(1)在抽签法中，为了使抽取的样本具有代表性，最关键的步骤是什么？ (2)在利用随机数表时，第1个数的确定是随机的，读数方向是否一定从左到右读数？ 提示：(1)把号签搅拌均匀． (2)在利用随机数表时，第1个数的确定是随机的，读数的方向可按预先确定的任意方向，不一定从左至右读数. 判断下面的抽样方法是否为简单随机抽样，并说明理由． (1)某班45名同学，指定个子最高的5名同学参加学校组织的某项活动； (2)从20个零件中一次性抽出3个进行质量检查． 【思路点拨】按简单随机抽样的特点判断． 解：(1)不是简单随机抽样．因为指定个子最高的5名同学，是在45名同学中特指的，不存在随机性，不是等可能抽样． (2)不是简单随机抽样．因为一次性抽取3个不是逐个抽取，不具有简单随机抽样的特征． 【题后总结】(1)简单随机抽样也叫做纯随机抽样，就是从总体中不加任何分组、划类、排队等，完全随机地抽取调查的个体，通常只是在总体中个体之间差异较小和数目较少时，才采用这种方法． (2)判断所给抽样是否是简单随机抽样，关键是看它们是否符合简单随机抽样的四个特点． 1．判断下列抽样是不是简单随机抽样，并说明理由． (1)从无限多个个体中抽取50个个体作为样本； (2)箱子里共有100个零件，今从中选取10个零件进行检验，在抽样操作时，从中任意地拿出一个零件进行质量检验后把它放回箱子里；再从中任意拿出一个检验，直到检完10个为止． 解：(1)不是，因为个体的数目是无限的； (2)不是，因为是有放回的抽样． 利用抽签法抽取样本时应注意以下问题： (1)编号时，如果已有编号(如学号、标号等)可不必重新编号． (2)号签要求大小、形状完全相同． (3)号签要搅拌均匀． (4)要逐一不放回抽取． 省环保局收到各县市报送的环保案例28件，为了了解全省环保工作的情况，要从这28件案例中抽取7件作为样本研究．试确定抽取方法并写出操作步骤． 【思路点拨】从28件环保案例中抽取7件，总体与样本容量都较小，可用抽签法． 解：总体容量小，样本容量也小，可用抽签法．步骤如下： (1)将28件环保案例用随机方式编号，号码是1,2,3，…，28； (2)将以上28个号码分别写在28张相同的小纸条上，制成形状、大小均相同的号签； (3)把号签放入一个不透明的容器中，充分搅拌均匀； (4)从容器中无放回地逐个抽取7个号签，并记录上面的号码； (5)找出和所得号码对应的7件案例，组成样本． 【题后总结】(1)当总体容量和样本容量均较小时，适合用抽签法抽取样本； (2)只有将号签充分搅拌均匀，才能保证抽签的公平性． 2．某单位支援西部开发，从报名的18名志愿者中选取6人组成志愿小组到西藏工作3年．请用抽签法设计抽样方案． 解：第一步，将18名志愿者编号，号码为1,2,3，…，18. 第二步，将号码分别写在一张形状、大小相同的纸条上，揉成团，制成号签． 第三步，将所有号签放入一个箱子中，充分搅匀． 第四步，依次取出6个号码，并记录其编号． 第五步，将对应编号的志愿小组成员选出． 随机数表是由0,1,2，…，9这10个数字组成的数表，并且表中的每一位置出现各个数字的可能性相同(随机数表不是唯一的，只要符合各个位置出现各个数字的可能性相同的要求，就可以构成随机数表)． 现有120台机器，请用随机数表法抽取10台机器，写出抽样过程． 【思路点拨】已知N＝120，n＝10，用随机数表法抽样时将120台机器编号000,001，…，119，抽取10个编号(都是三位数)，对应的机器组成样本． 【规范解答】使用随机数表法步骤如下： 第一步：先将120台机器编号，可以编为000,001,002