我国合作学习研究现状与发展趋势分析.pdfVIP

第 6 期 天津市教科院学报 No . 6 　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　 2007 年 12 月 Journal of Tianjin Academy of Educational Science Dec . 2007 我国合作学习研究现状与发展趋势分析 刘福泉 (天津市教育科学研究院 ,天津 　300191) ( ) [ 摘 　要] 　对 1979 年至2007 年 截止到 8 月31 日 收录在中国期刊网上的2737 篇有关合作学习的研究论文进行 了计量学分析 ,结果发现我国此前十余年以来对合作学习的研究呈现逐年上升的趋势 ,尤其以2001 年基础教育 课程改革的全面启动之后的 5 年为更显著 。合作学习的实证研究明显多于理论研究 。研究集中在英语 、数学和 语文学科 ,体育学科策略研究次之 ;研究的对象以中小学生为主 ;研究最多的是合作学习策略在课堂教学中的应 用 。理论工作者与教师紧密结合 ,不断深化研究课题 、拓宽研究思路 ,是今后合作学习研究的发展趋向。 [ 关键词] 　合作学习;研究特点 ;发展趋势 ;统计分析 ( ) [ 中图分类号] 　G424 　[文献标识码] 　A 　 [文章编号] 　1671 - 2277 2007 06 - 0030 - 03 　 选中的数据库为 : 中国期刊全文数据库 , 中国博士学位 　　一 、引　言 论文全文数据库 ,中国优秀硕士学位论文全文数据库 , 中国 重要报纸全文数据库 ,中国重要会议论文全文数据库 ; 20 世纪 80 年代 ,我国基础教育实践领域 曾围绕培养学 采用“跨库检索”模式同时检索上述五个数据库 ; 生学习能力而开展过学法指导的教育实验研究 。20 世纪 90 检索出符合要求的相关文章 2737 篇 ; 年代以后 ,在大量介绍国外有关研究的基础上 ,我国学者开 最终检索日期为 2007 年 8 月 31 日。 始重视对合作学习的系统研究 ,在理论和实践方面均取得了 4 . 分析类 目与单元 不少较有价值的研究成果 。 在分析前期教育部重点课题研究报告和参考国内外有 本文运用文献统计分析的方法对我国研究者 自 1987 年 关合作学习研究成果的基础上 ,确定如下分析单元 。 以来在合作学习领域研究的工作进展进行回顾性研究 ,试图 数量分布 : 自1987 年以来 ,各个年份发表文章的数量变 发现我国合作学习研究的特点 ,寻找出一些规律 ,为今后这 化规律 ; 方面研究工作的开展提供借鉴与参考 。 研究内容 :研究者关注的问题的主题分类 ; 涉及学科 :应用研究涉及的学校