2015年高中物理 4.3牛顿第二定律教案 新人教版必修1.docVIP

第三节 牛顿第二定律 教学目标： （一）知识与技能： 1.理解牛顿第二定律的内容；知道牛顿第二定律表达式的确切含义。 2．知道国际单位制中力的单位是怎样定义的 3．知道量度式a=与决定式a=的区别。 4．能运用牛顿第二定律解决实际问题，并在解决问题的过程中掌握一定的解题方法。 （二）过程与方法： 培养学生分析能力，解决问题的能力。 （三）情感态度与价值观： 通过实验总结出自然规律；在讨论中认识自然规律；在解决实际问题过程中应用自然规律；在认识、应用自然规律的过程中感受自然的奥妙。 教学重点：牛顿第二定律的理解。 教学难点：牛顿第二定律的应用。 教学方法：分析归纳法、讲授法、讨论法 教学用具：多媒体软件 教学过程： （一）导入新课： 师：上一节我们用实验研究了加速度跟外力和质量的定量关系。我们是如何研究这三个量之间的关系的呢？ 生：先保持物体的质量不变，研究加速度与力的关系，再保持物体的受力相同，研究加速度与质量的关系。 师：在实验后得出什么结论？ 生：质量不变，加速度与力成正比，物体的受力相同，加速度与质量成反比。 投影：当m不变时，a∝F ；当F不变时，a∝ 师：这个实验中，我们使用了一种研究问题常用的方法，同学们知道是什么方法吗？ 生：控制变量法 师：其实在研究多个物理量之间的关系时，我们常使用控制变量法。 投影：控制变量法----在研究多个物理量之间的关系时，常使用的一种研