独立学院和母体大学文献信息资源共建共享问题探讨.pdfVIP

独立学院与母体大学文献信息资源共建共享问题探讨 林建清 （集美大学图书馆 福建厦门 361021） 摘 要 独立学院自 20 世纪末出现以来发展迅速，作为我国公办高等教育的重要补充，已经在教育 产业中占有一席之地。在独立学院发展的同时，独立学院图书馆建设也迅猛发展，并形成了与普通大学图 书馆不同的特点。本文分析探讨了独立学院与母体大学如何实现文献信息资源共建共享的问题。 关键词 独立学院 母体大学 文献信息资源 共建共享 1 独立学院图书馆的现状与存在的问题 教育部 《关于规范并加强普通高校以新机制和模式试办独立学院管理的若干意见》（以下简称《意见》） 中明确指出：独立学院是专指由普通本科高校按新机制、新模式与社会力量合作举办的本科层次二级学院。 独立学院作为我国公办高等教育的重要补充，已经在社会和教育产业中占有一席之地。 高等学校教育基本设施之一就是图书馆，它是高校的文献情报中心，负责知识信息的存储、加工与传 递，为高校的教学、科研提供文献信息服务，在高校中有着不可替代的地位和作用。在独立学院发展的同 时，独立学院图书馆也不断发展，并形成了与普通高校图书馆不同的特点：图书馆建设时间较短，起点较 高，办馆机制更加灵活，拥有优质的高校网络资源以及可以参考成功的高校图书馆模式。但是另外一个方 面，独立学院图书馆在创办、建设的过程中，也存在着某些制约它发展的问题，例如专业型人才缺乏、经 费投入有限、服务质量不高、文献资源不完善、内涵式发展停滞等等。 由于教育部《意见》对独立学院“六个独立”的要求（即独立学院应具有独立的校园和基本办学设施， 实施相对独立的教学组织和管理，独立进行招生，独立颁发学历证书，独立进行财务核算，应具有独立法 人资格，能独立承担民事责任），很大一部分独立学院图书馆的创建与发展中，并没有尝试与母体大学图 书馆实行科学合理的资源共建共享方式，由此产生了一系列问题，主要表现在以下几个方面： 1.1 有限的购书经费与师生需求多样性之间的矛盾 独立学院的经费来源不同于母体大学来自政府部门的拨款，而是来自校董成员或企事业单位的捐赠和 学生缴纳的学费，而且有很大一部分（20%-50% ）需要作为资源共享费用交付母体大学。加之独立学院必 须要有独立的校园与基本办学设施，校舍基建等需要大量资金，造成了独立学院的日常运营经费捉襟见肘 的局面。在这种背景下，可以想象独立学院图书馆的购书经费必然是少之又少。但是由于独立学院依托于 母体大学而存在，在专业设置上基本和母体大学一致，母体大学有的专业独立学院都有。这样在图书采购 时，独立学院图书馆必须考虑到学院所有专业师生对图书资源的需求，这就导致了有限的购书经费与师生 需求多样性之间的矛盾。 1.2 独立学院与母体大学图书资源严重重复 由于教育部《意见》要求独立学院具有独立的教学组织与管理，进行独立的财务核算，所以大部分独 立学院图书馆在创办初期与母体大学图书馆之间很少有联系和交流。而在母体大学与独立学院同样的专 业，教师与学生对图书资源的需求基本一致，例如专业课程教材、参考教材、习题集、外语等级考试和公 务员考试图书等，以及 “超星数字图书馆”、“中国科技期刊（维普）”、“中国学术期刊（中国知网）”等 数字图书资源。绝大部分独立学院图书馆与其母体大学图书馆仅是一墙之隔，却在文献资源配置上存在着 严重的重复现象，既浪费了有限的购书经费，又制约了更多优秀文献资源的引入。 1.3 独立学院与母体大学的师生不能相互利用对方图书馆 独立学院的独立性要求，导致了独立学院在创办、建设过程中不能过度依赖母体大学的教学设施与文 献资源，必须创办自己的图书馆。这样一来，独立学院和母体大学都有各自的图书馆，一些院校的决策者 们认为既然有了自己的图书馆与图书资源，利用好它就足够了，于是很多独立学院图书馆与母体大学图书 馆的图书借阅系统是互不兼容的独立系统；独立学院和母体大学的教师与学生也不能相互利用对方图书馆 的文献资源。 2 独立学院与母体大学实现文献资源共享的途径 首先应由母体大学与独立学院双方图书馆建立一个文献资源共建共享协调组织（简称院校图联），该 组织本着“共同规划、联合建设、共享资源、共同受益”的原则，促进母体大学图书馆与独立学院图书馆 在文献资源建设方面的协作。院校图联的生存与发展除了要有连续、稳定的投入，还要在文献资源（包括 数字资源）建设、联合编目、馆员培训、业务辅导、参考咨询、馆际互借等方面开展协作协调。 2.1 统一制作、使用通用借阅证