发展农村学前教育：意义、问题与对策.pdfVIP

第 11卷 第 1期 中 国 发 展 VoI．11 No．1 70 2011年 2月 ChinaDevelopment Feb． 2011 发展农村学前教育：意义、问题与对策 刘天娥 襄樊学院教育学院，湖北襄樊441053 摘 要：办好农村学前教育对于建设社会主义新农村 、构建和谐社会和实现教育与社会公平具有重要意义。 然而，当前中国农村学前教育仍存在机构偏少人园率低、教育经费严重不足、师资匮乏质量偏低等问题。该文提 出，必须探索强有力的措施，明确发展思路 ，增加农村学前教育机构，加大财政投入力度和加强师资队伍建设，从而 大力发展农村学前教育事业。 关键词：农村；学前教育；对策 中图分类号：G61 文献标识码：A 文章编号：1671—2404 2011 42—0070—04 将为人一生的充分发展奠定基础。当前，中国农村 1 发展农村学前教育的重要意义 人 口素质偏低在很大程度上影响了人力资源强国的 1．1 发展农村学前教育是推进城乡教育公平的起 建设。为此，大力发展农村学前教育，从源头上抓好 点 农村教育，从而整体提高中华民族素质、实现建设人 进入世纪之交，中国整个经济社会发展战略转 力资源强国的目标。 移到以科学发展观指导，并以这一战略为指导，党中 2 发展农村学前教育存在的问题 央提出要建设和谐社会，城乡统筹发展。统筹城乡 发展说到底是解决社会公平问题