认知心理学-2006.04.pdfVIP

绝密★启用前 考试号 2006 年4 月高等教育自学考试北京市命题考试 认知心理学 试卷 （课程代码10071） 本试卷分为两部分，共3 页，满分100 分；考试时间150 分钟。 1．第一部分为选择题，应考者必须在“答题卡”上的“选择题答题区”内按要求填涂， 答在试卷上无效。 ．．．．．．． 2 ．第二部分为非选择题，应考者必须在“答题卡”上的“非选择题答题区”内按照试题 题号顺序直接答题，答在试卷上无效。 ．．．．．．． 第一部分 选择题（共20 分） 一、单项选择题（本大题共10 小题，每小题1 分，共10 分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选择出并将“答题卡” 的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1．当我们说知识和期望能够帮助我们识别客体时，所强调的主要是 A ．自上而下加工 B ．自下而上加工 C ．自动加工 D ．控制加工 2 ．一些研究显示，“最早获得最晚衰退”的抑制过程是 A ．特性抑制 B ．空间位置抑制 C ．返回抑制 D ．分心信息抑制 3 ．视觉忽视病人受损的脑区通常是 A ．左侧额叶 B ．右侧额叶 C ．左侧顶叶 D ．右侧顶叶 4 ．Atkinson 和Shiffrin 的多重存储模型假定，短时记忆中的言语信息以 A ．视觉形式编码 B ．听觉形式编码 C ．语义形式编码 D ．命题码形式存储 5 ．从发展的角度看，正确的说法是 A ．语义知识在婴儿期最先发展，接着是程序性知识，最后才是情节记忆 B ．情节记忆在婴儿期最先发展，接着是程序性知识，最后才是语义知识 C ．程序性知识在婴儿期最先发展，接着是语义知识，最后才是情节记忆 D ．程序性知识在婴儿期最先发展，接着是情节记忆，最后才是语义知识 6 ．为了表达一个概念，人们通常使用 A ．基本范畴 B ．上位范畴 C ．下位范畴 D ．原型 7 ．有关心理旋转的实验发现支持 A ．心理表象以模拟码形式存储 B ．心理表象以命题码形式存储 C ．心理表象以听觉形式存储 D ．心理表象以语义形式存储 认知心理学试卷第1 页（共3 页） 8．在Posner 和Raichle （1994）的PET 扫描实验中，要求为所看到或所听到的名词提供 一个动词属于 A ．一级水平任务 B ．二级水平任务 C ．三级水平任务 D ．四级水平任务 9 ．Posner 和Raichle （1994 ）发现，当人们被动地看词时，大脑最活跃的区域是 A ．枕皮层 B ．额皮层 C ．顶皮层 D ．颞皮层 10．能用来研究人类阅读，并可提供多种行为指标的实验技术是 A ．事件相关电位（ERP ）测量技术 B ．跨通道启动技术 C ．眼动记录技术