英汉语中_火_的概念隐喻对比的研究.pdfVIP

2011年5月 长春教育学院学报 May.2011 第27卷第5期 Journal ofChangchun EducationInstitute 英汉语中 火 的概念隐喻对比研究 “ ” 陈 慧 云南师范大学国际汉语教育学院 云南昆明 （ ， 650092 ） 摘 要 火 是英汉语中共有的基本词汇 火 这一概念在英汉两种语言中都有着相似的隐喻映射 如 愤怒 激情 灾难 ： “ ” ， “ ” ， “ 、 、 ”， 同时 由于两个民族文化背景 认知模式的差异 火 在两种语言中也存在着不同的隐喻认知 本文试从对比语言学 认知语言 ， 、 ， “ ” 。 、 学角度对英汉语的 和汉语的 火 进行对比分析 揭示二者在英汉两种语言中隐喻投射的范围及其异同 “fire ” “ ” ， 。 关键词 火 概念隐喻 英汉对比 ： ； ； 中图分类号： H313 文献标识码： B 文章编号： 1671-6531 （2011 ） 05-0027-03 一 引言 的实体，而 “火”就是充当这一实体的最佳原型。于是相同的隐 、 隐喻是语言的重要组成部分，是一种重要的认知模式，是随 喻出现在两种语言中，汉语里便有了 “愤怒”是 “火”，英语里 着人的认知能力的发展而产生的一种创造性的思维方式，是人们 有了 “Anger is fire”的概念隐喻。 认识世界、表达世界经验的思维工具。它不仅是语言的，更是认 2. “火”喻指 “激情”。熊熊的大火燃烧着不断地释放光和 知的，普遍存在的。美国学者G.Lakoff 和Johnson 指出： “隐喻 能量，充满激情的人的身体就像是可以燃烧的容器，里面有火在 无处不在，它存在于我们的语言中、思想中。其实，我们人类的 燃烧一样。“火”燃烧时能释放能量这一物理特性投射到这些充 概念体系就是建立在隐喻之上的。”[1]可见，隐喻与人们的日常 满着无数能量的人身上，便与人的心理特征结合起来，喻指 “激 语言息息相关，据统计，普通语言中大约70 ％的表达方式源于 情”这一抽象的心理体验。英语中有： 隐喻概念。 （1）That is a speech lacking fire. （他的演讲缺乏激情。） 无论哪个民族的语言里，都存在着隐喻概念体系，它潜移默 （2）The boy is full of fire and courage. （这个男孩充满了激情 化地影响着各个民族的语言发展。英汉语里都有 “火”这一个词 和勇气。） 语，它从最初的一种物质实体后又用来喻指情感等抽象概念，这 （3）Her eyes full of fire. （她的双眼充满了激情的火花。） 就是概念隐喻的结果。本文将英汉两种语言中 “火”表达的隐喻 汉语中有： 概念进行收集、归纳和分析，力图指出两种语言中 “火”这一隐 （1）激情似火。 喻概念系统的异同，并对其异同的原因进行分析，从而进一步揭 （2）她这个人啊，是个炭火盒（喻指十分热情的人）。 示英汉两种语言中 “火”这一概念隐