七年级语文上册《寓言四则》课件 新人教版.pptVIP

30、寓言四则 《赫耳墨斯和雕像者》 你能说说寓言的特点吗？ 寓言是一个魔袋，袋子很小，却能够从里面取出很多东西来，甚至能取出比袋子大得多的东西。 寓言是一个怪物，当它朝你走过来的时候，分明是一个故事，生动活泼；而当它转身要走开的时候，却突然变成了一个哲理，严肃认真。 寓言是一把钥匙，用巧妙的比喻做成。这把钥匙可以打开心灵之门，启发智慧，让思维活跃。 伊索及《伊索寓言》 伊索，公元前6世纪的希腊寓言家。奴隶出身，善于讲寓言故事，用这些讽刺权贵，最后遭到杀害。他编的寓言经过加工，成为《伊索寓言》，流传于世。两千年来《伊索寓言》在欧洲文学史上和对以后寓言的创作有着深远的影响。《伊索寓言》故事短小精悍，描写形象生动，语言简洁朴素，富有幽默的特点。 词语学习 赫拉　　庇护 虚荣　　 较量　　 粘　　 凯歌 《赫耳墨斯和雕像者》 听读课文 　　赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕像，问道：“值多少钱?”雕像者说：“一个银元。”赫耳墨斯又笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱?”雕像者说：“还要贵一点。”后来，赫耳墨斯看见自己的雕像，心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们对他会更尊重些，于是问道：“这个值多少钱?”雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算添头，白送。” 这故事适用于那些爱慕虚荣而不被人重视的人。 想一想，议一议，说一说 ⑴赫耳墨斯为什么来到人间？ ⑵他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价，请说出他此刻的心理？ ⑶赫耳墨斯三次问话,神态、语气一样吗？为什么要“笑着问道”，这“笑”有什么含义？请模仿这时赫耳墨斯的语气。 ⑷你认为赫耳墨斯是个怎样的人？从这则寓言中你获得了怎样的启发？ 寓言改编我来评 如果将寓言作如下改动，你认为寓意有没有变化，为什么？ 　　赫耳墨斯想知道他在人间受到多大尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕像，问道：“值多少钱？”雕像者说：“一个银元。”赫耳墨斯又笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱？”雕像者说：“还要贵一点。”赫耳墨斯听后，默不作声，悄然离去。 《蚊子和狮子》 　　蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧！”蚊子吹着喇叭，朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。 　　　这故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。 我来说一说 1．找出蚊子战胜狮子时的动词，说说蚊子为什么能战胜狮子。 2．蚊子为什么被蜘蛛打败了？找出相关的词。 3．蚊子两次“吹着喇叭”用意有什么不同，说说你从中明白了什么？ 4．你能说说这则寓言的寓意吗？ 从蚊子从狮子为什么被打败的角度 从蚊子为什么被俘的角度 从怎样正确对待胜利的角度 …… 巧改故事换寓意 你能将故事巧作修改，使寓意变成赞扬蚊子吗？ 蚊子径直朝狮子飞过去，趁狮子没有准备，张嘴就咬，而且专咬狮子鼻子周围没毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了，也没抓到蚊子。蚊子战胜了狮子，就吹着喇叭，唱着凯歌飞走了。 课堂小结 《赫耳墨斯和雕像者》通过天神赫耳墨斯自命不凡、主观臆断而在事实面前碰壁的故事，以神喻人，讽刺和批评了那些爱慕虚荣、妄自尊大的人。 《蚊子和狮子》赋予动物以人的感情和性格，用动物间的关系概括人与人之间的关系，告诉我们：即使取得大的胜利也不能骄傲，要始终谨慎从事，否则可能在小处受到挫败。 拓展延伸 1．你能说出下面这则寓言的寓意吗？ 　　驴子背盐过河，滑了一下，跌倒在水中。背上的盐溶化了一些，它站起来时感到轻了许多，心里很高兴。 　　后来有一回，它背着海绵走到河边的时候，以为在水里打个滚又会使负担减轻，便故意一滑。可是海绵吸足了水，他再也站不起来，便淹死在河里了。 这个寓言故事的寓意是_____________________________________。 2．赫耳墨斯听到自己的雕像作为“添头”“白送”之后，他的心情如何？他又会说什么？ 3．续编寓言：战胜狮子后的蚊子，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将被吃掉时，它会想些什么？说些什么？它到底有没有被吃掉？下面会发生什么？请续写课文，你的续编一定很精彩。 课下我来做一做 1．课下读几则中外寓言故事，体会其寓意。 （《伊索寓言》中的一些篇目荐读：《狼与小羊》《狮子与野驴》《乌龟与兔》《牧人与野山羊》《北风与太阳》《夜莺与燕子……》） 2．编写寓言 参考题目：《船和帆》、《嘴和眼睛的对话》…… 再　见！ * 《蚊子和狮子》 （hè） bì