农村家庭道德教育的现状及对策.docVIP

农村家庭道德教育的现状及对策 ? ? 人的一生必然受到三种教育：家庭教育、社会教育、学校教育，三者相互依 托，相辅相成。其中家庭教育是三种教育的起点和基础，是未成年人思想道德教育的重要途径。要想让孩子健康成长发展，必须从家庭入手，重视并发展家庭教育。良好的家庭环境对孩子成长起着十分重要的作用。良好的环境，并不是指家庭的经济状况，而是指家长为子女提供良好的教育环境。目前由于家长的素质问题，家庭教育十分薄弱，五加二等于零的状况十分严重，阻碍孩子的发展，农村家庭道德教育现状不容乐观，存在着诸多问题。一、农村家庭道德教育 1、农村家长的家庭道德教育观念落后。 （1）认为家庭教育的主要任务是智育而非德育。现在大部分家长对孩子娇生惯养，教育上往往是重物质轻精神，重分数轻道德情操。期末考后，问成绩的家长总是很多，而主动问孩子在校思想表现如何的家长则寥寥无几，我们主动与家长聊及孩子的品行，家长们也大多毫无兴趣，有的干脆转换话题。 （2）认为孩子的道德教育任务在于老师 农村家长们以孩子的智育为首，有些家长偶尔也会关心孩子的德育，但他们把这项任务完全交给了教师。因为在他们看来，从孩子送进学校的那一刻，老师和家长已有明确的分工，即老师“教”家长“养”。 2、农村家长的家教方法陈旧 纵观我校学生家长，大部分缺乏“科学”的家教方法。 （1）不注重言传身教 农村家长大部分认为教育孩子，让孩子养成良好品德与