2013学年高中历史人民版选修一全册课件专题三第二课北方经济的逐渐恢复.pptVIP

[探究] (1)根据材料一，指出作者关于民族问题的主张，概括其理由。 (2)根据上述材料并结合所学知识，分析北魏孝文帝改革的进步作用。谈谈你对当时民族关系的认识。 [解析]　本题围绕古代中国的民族关系组织材料，考查孝文帝改革的进步作用及对民族关系的认识。第(1)问主张要扣准材料。“内诸夏而外夷狄”说明夏夷观，由“绝远中国……所害不广”可知作者主张少数民族应远离中原。理由可结合材料和所学知识回答。第(2)问由材料中“昨至洛阳，始知衣冠士族，并在中原，礼仪富盛，人物殷阜”“扭转了帝国颓势”“通向隋唐大帝国的历史出口”等信息概括作用。谈认识要紧扣民族关系。 [答案]　(1)主张：夷夏有别，少数民族应远离中原。理由：儒家的传统观念；夷夏风俗习性不同；可以减轻对中原的危害。 (2)作用：促进洛阳的繁盛；推动北方社会经济文化发展；促进民族融合；奠定隋唐国家统一的基础。 认识：少数民族及其文化给中原文明带来了鲜活的元素；汉族与少数民族之间的交融、互补，丰富了中华文明的内涵；避免民族对立，消除民族隔阂，是国家发展进步的重要保证。 专题三 第二课 识记基础知识 理解核心要点 把握热点考向 基础随堂巩固 知能综合提升 应用创新演练 北方经济的逐渐恢复 第二课 1．了解北魏孝文帝改革在经济、思想、文化、政治和社会风俗等方面的影响 2．掌握孝文帝迁都洛阳，使洛阳成为北方乃至全国政治经济中心等史实，认识孝文帝改革为结束长期分裂局面、重新走向国家统一奠定了基础 3．归纳孝文帝改革使北方出现了民族大融合的局面，理解孝文帝改革在中国民族史上的重要意义 一、农业生产的发展 1．原因 (1)均田制的推行， 的改善，农民负担的调整。 (2)重视 工程的修建。 (3)犁和牛耕广泛使用，新的 得到推广。 吏治 农业水利 耕作技术 2．表现 政府收入大增。 3．作用 促进了中原地区农业的发展，使北魏农业生产逐步发展到一个新的水平。 二、繁盛的洛阳 1．原因 孝文帝迁都洛阳，重新修建洛阳城和宫殿。 2．表现 (1)不仅是全国的政治中心，也是当时最大的商业中心。 (2)规模很大，“宫厥壮丽，列树成行”。 (3)市场繁荣，城东的 和城西的大市是主要的商业区。 (4)专设四通市方便外商，成为国际性商业城市。 小市 下图为魏孝文帝铸造的铜钱，这反映了北魏 经济的突出特点是什么？ 提示：突出特点：商品经济发展，商业活动活跃。 三、北方民族大融合 1．原因 (1)鲜卑等少数民族 ，通婚杂居。 (2)孝文帝改革的推动。 迁居中原 2．表现 (1)汉语作为“ ”被确定下来，中原的先进文化成为各民族共同接受的文化。 (2)南迁的北方 也把他们的优秀文明成果带到中原，并与中原文化融合。 3．影响 为 和经济文化的高度发展奠定了基础。 正音 游牧部落 隋唐大一统 一、孝文帝改革前后我国中原地区农业生产状况及其原因分别是什么？ 状况 (1)改革前：北方土地荒芜，粮食严重匮乏，生产遭严重破坏 (2)改革后：新的生产技术、工具得以推广，水利工程大量兴修，农业生产发展到一个新的水平 原因 (1)改革前：北方经过近百年战乱，人民流离失所，各地暴动不断，社会动荡使经济遭受严重破坏 (2)改革后：孝文帝改革推行均田制，改善吏治，调整人民的负担，重视农业水利工程的兴修，再加上统一安定的社会环境，使农业生产逐渐恢复发展 [特别提醒]　北魏社会经济的复苏和繁荣说明北魏孝文帝改革顺应了时代潮流，促进了北魏社会和历史的发展。 二、北魏时期民族大融合有何表现？呈现怎样的趋势？ 表现 (1)从少数民族来看，不仅在生产方式上，还在生活方式上都趋向于汉化，甚至丧失了自己的民族特征 (2)对于汉族来说，吸取了新鲜血液，加速了发展，丰富了经济文化生活，推动了中华民族这一共同体的发展壮大 趋势 (1)从直接的民族取向看，民族融合的过程就是少数民族汉化的过程 (2)从经济发展角度看，民族融合的过程就是少数民族农业化的过程 (3)从社会角度看，就是少数民族封建化的过程，是多民族封建国家由分裂走向统一的必然发展趋势 [特别提醒]　北魏时期北方民族大融合主要是北方少数民族接受汉族先进文化，实质是封建化，也是少数民族在生活习俗方面的汉化。 考查点 孝文帝改革促进了农业发展和民族大融合 命题 视角 探讨北魏孝文帝改革的历史作用，围绕课标要求考查孝文帝改革促进了北方农业的恢复和发展，北方出现的民族大融合的趋势，都是值得关注的命题视角 命题 立意 北魏时期实行的均田制是我国