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小学作文命题趋势浅谈 　　 　　四川成都理工大学附小 唐武 （610059） 内容摘要：小学作文命题趋势正在发生着变化，由命题作文、半命题作文向给材料作文发 展，再向自主作文、自由作文的话题和选题作文方向发展。 关键词： 小学作文 命题趋势 　　 　　综观近几年小学作文教学，我们不难发现，小学作文训练和考试正在悄然发生着变 化：从直接要求写人、写事、写物、写景，到写想象作文、看图作文、读后感、应用文， 再到自由作文、自主作文。努力减少束缚，鼓励自由表达，越来越尊重学生的个性， 让学生用心灵的笔触充分表现自己的真情实感和个性潜能。 一、由命题作文、半命题作文向给材料作文发展。 　　命题作文虽然题目完整，题意明确，便于学生审题、立意、选材、组材，便于统一评 分标准。但格式沉闷，固定考生思维的框框太死，它狭小的命题范围限制了学生的写作思 路，扼杀了小学生的写作热情。因此，小学作文靠试用得越来越少。 　半命题作文是比较时兴的作文训练形式。其题型灵巧、活泼，既有一定的开放性，又 有一定的限制性，比较适合用于选拔性考试，成为日常训练和考场作文的主要题型之一。 半命题从本质上讲，只是划定了一个写作范围，而把选材、立意的自由留给了考生。 　　材料作文是在命题作文基础上的一大发展，是作文教学方式的一大改进。形式生动活 泼，题目设计新颖，内容范围宽广，颇能考查出学生的思想水平和语言表达能力。由于它 有利于落实书面表达的训练，有利于发展学生想象能力，有利于给考生提供均等的写作条 件，有利于训练学生间接分析能力，有利于增强学生的写作兴趣。因此，越来越受到人们 的关注，成为近年来作文常规训练和作文考试的重要方式。 　　材料作文中，看图作文、续写、改写、想象作文各自又在向前发展。看图作文向漫画 作文、组合图形作文发展；由提供开头续写文章后续部分，向提供主体部分，补写开头和 结尾，或者提供开头和结尾，续写主体部分转移；改写由改变人称向改变结构、改变文体 转移；想象作文由命题想象向给材料想象，由过于脱离实际，乱想乱有理，向有利于学 生生活实际出发的想象作文发展。 　例1：有几种几何图形，你可以把它们自由组合，并发挥你的想象，编一个故事或是想 象一个场景，写一篇500字左右的作文，体裁不限。 　　 　例2：假如时间可以倒流，你将如何度过从幼儿园到小学三年级这段时光？以《假如时 间可以倒流》为题，写一篇450字左右的文章。要求展开丰富的想象，要写得有新意。 　　例3：地球，是我们赖以生存的家园。如果它有思想，有眼睛，会说话，它会想些什 么，看见些什么，说些什么呢？请将自己当作地球，帮它说出自己的见、闻、感。 二、由材料作文向自主作文、自由作文发展。 　《语文课程标准》强调加强自主拟题作文的练习，指导学生自由表达。它强调学生在写 作中的主体地位，让学生自己去体悟，去酝酿，去表达，充分展示自己的内心。自主作 文、自由作文可以极大地给予学生想象的空间，发展学生的创造性思维，充分张扬学生的 个性，不拘形式地表达自己独特的感受。 1、向话题作文发展。这是近年从高考、中考蔓延到小考的一种开放式作文，它是用一段 提示语启发思考、激发想象、限制范围的一种作文命题形式。话题作文是对生活中某个范 围、某个方面、某类事物、某种感受做出提示，让学生在提示的启发及提示的范围内写出 文章。 　　话题作文与传统作文相比，有它自身的特点、写作思路与要求：第一、只提供写作范 围，并且相当宽泛，所写内容与话题相关即可。第二、话题作文一般要求自拟文题。第 三、淡化文体，学生可以根据内容选择自己最擅长的文体来写，展示自己文题的个性。 　　例1：心愿是发自内心的愿望。心愿，有大有小，有远有近。世上万物总有它自己的 心愿：花儿的心愿是开放出多姿的花朵；鸟儿的心愿是建造坚固的巢穴；而你的心愿是.. 请你以心愿为话题写一篇记叙文。 例2：在四年多的小学生活中，写作业几乎是同学们天天必做的事，围绕着作业可 能会有许多事情发生，你也可能会有许多关于作业的想法。请你以作业为话题，写一篇 字数不少于300字的作文（如果要写诗，字数不限，但不能少于12行）。 　　例3：老师是人类灵魂的工程师，他辛勤耕耘在讲台上，他战斗在教育教学第一线， 他是我们人生道路上的引路人，是知识海洋里的导航灯。但教会我们知识、教会我们做人 的，又何止是那些讲台上的人?生活中我们不是碰到过各种各样的老师吗?请以老师为 话题(围绕有关老师的内容)，写一篇300字以上的文章，题目自拟。 2、向选题作文发展。选题作文让考生有较大的自由选择空间，易于达到降低审题难度、 鼓励考生各展其才的命