宏观经济学教案05618.docVIP

经济与管理学院 专 业 课 教 案 课程名称 西方经济学（宏观） 授课班级 国贸、营销本科 授课时间 授课课时 68 授课教师 孔繁荣 国民收入的核算与循环 教学目的：通过本章的学习使学生全面理解GNP、GDP、NI、充分就业等重要概念，掌握GDP的核算方法，了解国民经济循环流量图、各种收入恒等式和失业的类型。 教学重点：衡量宏观经济总量的几个概念和计算方法，充分就业的含义和失业的三种类型。 教学难点：国民经济循环恒等式。 教学课时：10 教学方法：讲解和经济生活中的案例相结合。 教学内容： 宏观经济学的研究对象是国民经济中的总量经济关系。这些总量经济关系主要有：国民收入，物价水平，通货膨胀率，投资量，失业率，货币流通量等等。在国民经济的这些许多总量中，国民收入是最具代表性的经济总量。因此，研究国民收入的决定因素、国民收入的决定过程，研究国民收入的增长、波动的因素及其作用机制等问题，就构成了宏观经济学理论基本内容。均衡价格的决定是微观经济学理论的核心，因此微观经济学又叫价格理论。均衡国民收入的决定是宏观经济学理论的核心，所以，宏观经济学又叫国民收入决定理论。由于西方经济学理论是建立在一系列假设条件和概念基础上的，所以要研究宏观经济学运行关系，首先我们要详细了解国民收入的概念以及其他一些重要的宏观经济变量。 （ 2课时） 第一节 国民收入核算 一、GNP、GDP与NI （一）、国民生产总值GNP（Gross National Product）： 也称国民总产值，是指一国在一定时间内（通常为一年）生产的全部最终产品和劳务的市场价值。 在这里，最终产品是相对中间产品而言的。 最终产品（Final products）是相对于中间产品而言的，指由最后使用者购买和消费的产品，如消费品、企业的厂房、设备等。 中间产品(intermediate products)：是指用于再出售而供生产别种产品用的产品，或者说中间产品是不能直接使用，还需要加工的产品，如钢材、木材等原材料。 例1：一个经济中，棉花的价值为2000万美元，棉花纺成棉纱后的价值为5000万美元，棉纱织成棉布后的售价为10000美元，棉布做成服装后的价值为15000万美元，这一过程为：棉花——棉纱——棉布——服装——消费者2亿美元 2000万 5000万 10000万 1.5亿 在这一过程中，棉花，棉纱，棉布都为中间产品，服装为最终产品,那么GNP为2.5亿美元。 例2：某农民去年收获稻谷10000斤，市场上稻谷价格为1.00元/斤。其中，3000斤稻 谷被该农民留下自己家人吃，5000斤稻谷被私人酒坊老板买去造酒销售，2000斤被市民买回家吃。那么该农民当年生产的GNP是多少呢？ 国内生产总值GDP（Gross Domestic Product）: 是指一国在一定时期内（通常为1年）生产的全部最终产品和劳务的市场价值总和。 GNP和GDP是相同的概念，只是二者考察的标准不同。GNP是以本国国民为标准，而不管国民创造的最终产品价值是否来自国内或国外。而GDP是以本国国境为标准，而不管创造者是本国居民还是居民，只要是在本国境内实现的最终产品和劳务价值，都属于GDP. 在一定时期内，一国的国民生产总值GNP与国内生产总值GDP可能不相等。一国的国民生产总值小于国内生产总值，说明该国公民从外国取得的收入小于外国公民从该国取得的收入。 （三）国民收入NI(National Income) NI是指一国在一定时期内（通常为一年）为生产最终产品和劳务而投入的全部生产要素所获得的收入总和。 即：NI=工资+利息+租金+正常利润 根据微观经济学所讲的产品价值耗 尽原理，任何产品的总价值，最终会全部转化为各种投入要素的收入，使所有生产要素的报酬加总后等于产品的总价值。因此，当年投入的全部生产要素所获得的收入总和就必然等于当年最终产品的价值总额，既GNP=NI. 二、GNP或GDP的计算方法 GDP（或GNP）有三种计算方法 （一）最终产品法（或支出法）： 这种方法是从产品的使用出发，把一年内购买各项最终产品的支出加总起来，计算出该年内生产出来的最终产品与劳务的市场价值。也就是把购买各种最终产品所支出的货币额加在一起，得出社会最终产品和劳务的货币价值总和。 （二）增值法（或附加价值法）： 附加价值是厂商销售产品所得收益减去从其他厂商购买的商品和服务的量。 增值法就是将一国经济中的所有厂商在生产和流通过程中各环节所创造的增加值（即附加价值）加总起来形成的价值总和。这一总和必然等于最终产品的总价值。 例如，在上