《尿的形成和排出》的教学设计.pdfVIP

l、知识与能力 (1)知道人体泌尿系统的组成。 (2)能说出尿液的形成和排出过程。 (3)理解排}l【f的意义，知道排泄的基本途径。 2、过程与方法 (1)通过观察谋件、肾脏的内部结构图，泌尿系统模式图、肾单位结构示意图、尿的形成示 意图，培养学生的生物学读图能力，发展学生的观察能力和思维能力。 (2)通过对血浆、肾小囊中液体以及尿液成分的分析比较，培养学生根据实验数据进行科学 分析的能力。 (3)通过对生活中有关泌尿系统常见问题的解答，培养学生在生活中应用生物学知识、指导 健康生活的能力。 3、情感、态度与价值观 (1)通过对肾单位结构和功能的学习，形成人体结构和功能相互适应的观点。 (2)通过对泌尿系统卫生知识的学习，提高自身的保健能力，培养良好的卫生习惯。 四、教学对策 为了让学生更好的理解本节内容，突出重点，我在教学中淡化了有关肾脏形态结构方面的生理 名词和概念，并对教材的内容进行重新组织安排。运用“利用已知探求未知”的教学策略，由表及 里、由直观具体到抽象微观、由部分到整体开展学习。 首先创设情景从生活中的尿检谈起，提出问题引入新课。通过模型观察、生物学读图、实验数 据分析，引导学生掌握肾单位的结构，理解尿