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庙上中心学校集体备课教案 学科 语文 年级 一 单元 八 时间 ? 主备教师 ?邓丽君 课题 识字八 课型 新授 使用教师 ? 课时安排 总（ 2 ）课时 本节第（ 1 ）课时 学习 目标 1、能正确流利地朗读课文； 2、能认识14个字。 学习 重点 难点 读文识字 教具 准备 教 学 流 程 一、揭题示标 同学们，这节课我们来学习《识字八》。本节课我们要达到2个目标：⑴、能正确流利地朗读课文； ⑵、能认识10个字。 二、第一次“先学后教”（初读课文，扫除生字） 现在我们来进行第一场比赛，看谁能把课文读得正确，（要求读书姿势正确） （一）先学 生自由朗读课文 指名朗读课文 （二）后教 师生纠正错字： 初 南 北 眉 生齐读易错字2遍 三、第二次“先学后教”（学习会认字） （一）先学 生自由读生字（同桌互教） 指名读生字（用字卡） 同桌互相组词 指名读生字并组词 （二）后教 师检测识字效果（开火车抽测） 四、第三次“先学后教”（二读课文，要求流利） 下面我们来进行第三场比赛 生自由朗读课文 指名读课文 生齐读课文 五、作业 熟记本课生字 熟读本课课文 六、板书设计 识字八 秋 辨 即 雁 个 性 化 修 改 庙上中心学校集体备课教案 学科 语文 年级 一 单元 八 时间 ? 主备教师 ?邓丽君 课题 识字八 课型 新授 使用教师 ? 课时安排 总（ 2 ）课时 本节第（ 2 ）课时 学习 目标 能背诵课文 会写6个生字 学习 重点 难点 写字 教具 准备 教 学 流 程 一、揭题示标 这节课我们继续学校《识字八》。本节课的学习目标是：1、能背诵课文 2、会写6个生字 二、第一次“先学后教”（背诵课文） 这是一篇很美丽的韵律文，下面我们来比一比看谁先背会。 （一）先学 生自由背诵课文 同桌互背 （二）后教 师检测背诵 生齐背诵 三、第二次“先学后教”（学习会写字） 课文背得真好，说明大家都用心了，下面我们来比一比写字，看谁写字姿势好，字写得漂亮。 （一）先学 生自由观察生字的位置、笔顺和笔画。 生自由描红 指名上黑板写 （二）后教 师生评议并范写 生口头组词 生自由练写 默写生字：北 南 江 湖 秋 四、作业 挑3个字各组2个词 五、板书设计 识字八 北 南 江 湖 秋 个 性 化 修 改 教 后 反 思 庙上中心学校集体备课教案 学科 语文 年级 一 单元 八 时间 ? 主备教师 ?邓丽君 课题 30棉花姑娘 课型 新授 使用教师 ? 课时安排 总（ 2 ）课时 本节第（ 1 ）课时 学习 目标 能正确、流利朗读课文； 能认识 14个生字。 学习 重点 难点 重点：朗读课文 难点：识字 教具 准备 教 学 流 程 一、揭题示标 同学们，这节课我们来学习《棉花姑娘》，请认真看老师板书课题。本节课我们要完成2个任务： 1、能正确、流利朗读课文； 2、能认识 7个生字。 二、第一次“先学后教”（初读课文，要求读准字音） 为了完成任务，我们要进行3场比赛，下面我们进行第一场比赛，看谁能把课文字音读得正确。 先学 生自由朗读课文 后教 指名朗读课文，生纠正 姑 娘 蚜 盼 治 啄 斑 生齐读易错字 三、第二次“先学后教”（学习会认字） 课文大家读熟了，那么生字大家也能记住吗？ 先学 生借助拼音自由朗读生字 同桌用卡片互相检测 同桌再互读生字并口头组词 后教 师用卡片检测 娘 蚜 盼 治 啄 姑 四、第三次“先学后教”（再读课文，要求流利） 生字都认识了，那么老师相信课文大家一定能读流利 生自由读 指名读 五、作业：熟记本课生字 六、板书设计 30、 棉花姑娘 只 星 雪 帮 请 就 个 性 化 修 改 教 后 反 思 庙上中心学校集体备课教案 学科 语文 年级 一 单元 八 时间 ? 主备教师 ?邓丽君 课题 30、棉花姑娘 课型 新授 使用教师 ? 课时安排 总（ 2 ）课时 本节第（ 2 ）课时 学习 目标 有感情地朗读课文 会写6个字 学习 重点 难点 会写6个字 教具 准备 教 学 流 程 一、揭题示标 同学们，这节课我们继续来学习《棉花姑娘》，请跟老师板书课题，这节课我们有2个任务要完成： 1、有感